| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | m | |||
| 001 | Контрольный номер | 004585055 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20150513112037.5 | ||
| 008 | Кодируемые данные | 100226s2010 y zzzz 000 1 rusdu | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-904346-17-1 | |
| 040 | a | Служба первич. каталог. | RuMo | |
| d | Организация, изменившая запись | НБ ТвГУ | ||
| e | Правила каталог. | rcr | ||
| 041 | a | Код языка текста | rus | |
| 080 | a | Индекс УДК | 373.2 | |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | Ч410.27 | |
| 090 | a | Полочн. индекс | Ч410.2 | |
| x | Авторский знак | С 24 | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Свирская Лидия Васильевна |
| q | Полное имя | Свирская Л. В. | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Утро радостных встреч |
| b | Продолж. заглавия | методическое пособие | ||
| 260 | a | Место издания | Москва | |
| b | Издательство | Линка-Пресс | ||
| c | Дата издания | 2010 | ||
| 300 | a | Объем | 233, [1] с. | |
| b | Иллюстрации/ тип воспроизводства | ил., табл. | ||
| c | Размеры | 21 см | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 230-231 (8 назв.) | |
| 520 | a | Аннотация | В предлагаемом вашему вниманию пособии вы познакомитесь с описанием методики организации совместной деятельности взрослых и детей, основанной на равноправном и равнозначном участии обеих сторон в выборе содержания и в планировании действий. Такая совместная деятельность начинается с проведения группового сбора - места и времени общения, игр, планирования тематических проектов и текущих событий. Групповой сбор с уверенностью можно считать недостающим звеном реформирования современного российского дошкольного образования, ориентированного на ключевые компетентности как цель и результат развития детей. Технология проведения группового сбора проверена многолетней практикой работы по международной образовательной программе «Сообщество» в российских детских садах и классах начальной школы. | |
| Э | та книга адресована всем, кто имеет дело с детьми дошкольного и младшего школьного возраста и стремится во что бы то ни стало избежать в работе скуки и формализма, кто верит в возможности ребёнка задумывать и выполнять интересные и полезные дела вместе со взрослыми, наравне со взрослыми и даже вполне самостоятельно. | |||
| 653 | a | Ключевые слова | Групповые сборы | |
| a | Ключевые слова | Дошкольная педагогика | ||
| a | Ключевые слова | Дошкольное образование | ||
| a | Ключевые слова | Ключевые компетентности | ||
| a | Ключевые слова | Обучение в детском саду | ||
| a | Ключевые слова | Обучение дошкольников | ||
| a | Ключевые слова | Педагогика | ||
| 901 | t | Тип документа | m | |
| 920 | a | Оператор | Стру | |
| 930 | a | Новая/Ретро | методика | |
| 952 | c | Вид литературы | К рн | |
| 954 | a | Дата поступления на обработку | 20110124 |