| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | m | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/408117418 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20161220145811.9 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-903538-01-0 | |
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 080 | a | Индекс УДК | 338:330.341.1(1-87) | |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | У5-551 | |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | Ч448.44 | |
| 090 | a | Полочн. индекс | У5 | |
| x | Авторский знак | П 76 | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Приоритеты инновационного общества: зарубежный опыт |
| b | Продолж. заглавия | аналитический обзор: Представление высшей школы и университетской науки в качестве базовых составляющих инновационного общества: Финляндия, Ирландия, Канада, Южная Корея : информационно-методический бюллетень | ||
| c | Ответственность | М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГОУ ВПО "Твер. гос. ун-т", Науч.-метод. центр по инновац. деятельности высш. шк. Твер. гос. ун-та ; рук. работ: Г. К. Сафаралиев, Е. А. Лурье ; отв. исполн.: Е. А. Лурье [и др.] | ||
| n | Номер части/ раздела | Вып. 3 | ||
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской ИнноЦентр | ||
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| c | Дата издания | 2012 | ||
| 300 | a | Объем | 167 с. | |
| b | Иллюстрации/ тип воспроизводства | ил., табл., цв. ил., табл. | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр. в подстроч. примеч. | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | На примере четырех государств-лидеров - Финляндии, Ирландии, Канады и Южной Кореи - проанализированы особая роль и призвание высшей школы на этапе перехода к новой экономике, ее значение в образовательной среде государства; показаны роль и место университетов в формировании инновационной политики как движкщей силы инновационных преобразований. Рассмотрены и проанализированы основные приоритеты общества знаний: социальные приоритеты, приоритеты науки и образования. Представлена система показателей, отражающих эффективность формирования информационного общества, - основные интегральные показатели и индексы; приведена обобщенная рейтинговай оценка стран-лидеров. Показана роль государства в становлении и развитии инновационного общества, его ответственность за ориентацию народа, общую координацию работ и создание наибольшего благоприятствования для образования, науки, бизнеса. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Высшее образование за рубежом |
| a | Ключевые слова | Зарубежная экономика | ||
| a | Ключевые слова | Силиконовая долина | ||
| a | Ключевые слова | Инновации | ||
| a | Ключевые слова | Инновационная деятельность | ||
| a | Ключевые слова | Инновационное общество | ||
| a | Ключевые слова | Инновационное предпринимательство | ||
| a | Ключевые слова | Государство в инновационном обществе | ||
| a | Ключевые слова | Инновационные стратегии | ||
| a | Ключевые слова | Интеграция научной, образовательной и практической деятельности | ||
| a | Ключевые слова | Информационные технологии | ||
| a | Ключевые слова | Высшее образование Ирландии | ||
| a | Ключевые слова | Высшее образование Канады | ||
| a | Ключевые слова | Модель "Тройной спирали" | ||
| a | Ключевые слова | Технопарки | ||
| a | Ключевые слова | Университеты зарубежных стран | ||
| a | Ключевые слова | Высшее образование Финляндии | ||
| a | Ключевые слова | Высшее образование Южной Кореи | ||
| 856 | 40 | u | URL | http://texts.lib.tversu.ru/texts/1000796ogl.pdf |
| 901 | t | Тип документа | m | |
| 920 | a | Оператор | Густ | |
| 952 | c | Вид литературы | К рн | |
| 954 | a | Дата поступления на обработку | 20121214 |