| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/439901804 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20150513113539.5 | ||
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 098 | b | Факультет | Психологии и социальной работы | |
| c | Кафедра | педагогики, социальной работы и социальной психологии | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Теплякова Екатерина Владимировна |
| q | Полное имя | Теплякова Е. В. | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Генезис и эволюция педагогических воззрений К. Н. Вентцеля |
| c | Ответственность | науч. рук. И. Д. Лельчицкий | ||
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| c | Дата издания | 2012 | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 36 (5 назв.) | |
| 520 | a | Аннотация | Целостный и системный анализ проблемы социального развития ребенка детерминирует необходимость обращения к педагогическому творчеству выдающегося теоретика и практика свободного воспитания К. Н. Вентцеля. В связи с этим представляется значимым изучение творческого пути и истоков формирования педагогических воззрений К. Н. Вентцеля. | |
| 653 | a | Ключевые слова | Вентцель Константин Николаевич | |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Педагогика |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Педагогические взгляды |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Труды Тверского государственного университета |
| 700 | a | Другие авторы | Лельчицкий Игорь Давыдович | |
| e | Роль лиц | науч. рук. | ||
| 773 | 08 | w | Контрольный № источника | RU/IS/BASE/400600965 |
| t | Название источника | Психология, образование, социальная работа: актуальные и приоритетные направления исследований: | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : Тверской государственный университет, 2012 | ||
| g | Прочая информация | С. 32-36 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Батя |