| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/441548638 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20140226094416.8 | ||
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 100 | 1_ | a | Автор | Дубинский Владимир Ильич |
| q | Полное имя | Дубинский В. И. | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Влияние субъект-субъектных отношений на учебный дискурс во время занятий по иностранному языку |
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| c | Дата издания | 2007 | ||
| 520 | a | Аннотация | В статье говорится об особенностях организации учебного дискурса во время занятий по иностранному языку и влиянии на него личности дискутирующих. Одним из факторов, влияющих на развитие учебного дискурса в языковых группах, называется темпераментная обусловленность процесса обучения. Успешный учебный дискурс зависит от индивидуального стиля подачи материала педагогом, от оптимизации восприятия студентами учебного материала. | |
| 653 | a | Ключевые слова | Высшее образование | |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Лингвистическое образование |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Учебный процесс |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Учебный дискурс |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Темпераментная обусловленность |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Педагогическая психология |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Типы темперамента |
| 773 | 08 | w | Контрольный № источника | RU/IS/BASE/390070308 |
| t | Название источника | Языковой дискурс в социальной практике | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : Тверской государственный университет, 2007 | ||
| g | Прочая информация | С. 125-129 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Корж |