| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/444313089 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20150513113540.9 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-7609-0800-1 | |
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 098 | b | Факультет | Педагогический | |
| c | Кафедра | педагогики и психологии начального образования | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Парфенова О. Ю. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Использование активных форм и методов обучения в процессе формирования коммуникативной компетентности студентов ССУЗа |
| c | Ответственность | науч. рук. И. Ф. Нестерова | ||
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| c | Дата издания | 2012 | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 182 (7 назв.) | |
| 520 | a | Аннотация | В статье рассматривается вопрос применения активных методов обучения для формирования коммуникативной компетентности студентов ССУЗа. | |
| 653 | a | Ключевые слова | Труды Тверского государственного университета | |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Коммуникативная компетентность |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Активные методы обучения |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Активные формы занятий |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | ССУЗ |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Студенты |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Имитационные методы |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Неимитационные методы |
| 700 | 1_ | a | Другие авторы | Нестерова Ирина Федоровна |
| e | Роль лиц | науч. рук. | ||
| 773 | 08 | w | Контрольный № источника | RU/IS/BASE/413482289 |
| t | Название источника | Проблемы межнациональных отношений: состояние и перспективы | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : Тверской государственный университет, 2012 | ||
| g | Прочая информация | С. 178-182 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Нови |