| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/458732727 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20140715094606.3 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-8323-0543-1 | |
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 100 | 1_ | a | Автор | Смирнова Ирина Эдуардовна |
| q | Полное имя | Смирнова И. Э. | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Учебно-методический комплект дистанционных учебных продуктов для школьников как перспективное направление использования ИКТ-технологий в современном школьном образовании |
| 260 | a | Место издания | Москва | |
| b | Издательство | Современная гуманитарная академия | ||
| c | Дата издания | 2008 | ||
| 440 | _0 | a | Серия | Материалы симпозиумов и конференций |
| 520 | a | Аннотация | Рассматривается выработка модели учебно-методического комплекта дистанционных учебных продуктов для школьников в аспекте использования ИКТ-технологий в современном школьном образовании. | |
| 653 | a | Ключевые слова | Учебно-методический комплект | |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Дистанционный продукт |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Учебный продукт |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Образование |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Школьник |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | ИКТ-технологии |
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | ИКТ-средства |
| 700 | 1_ | a | Другие авторы | Крутий Ирина Андреевна |
| q | Полное имя | Крутий И. А. | ||
| 700 | 1_ | a | Другие авторы | Ерыкова Виктория Григорьевна |
| q | Полное имя | Ерыкова В. Г. | ||
| 773 | 08 | w | Контрольный № источника | RU/IS/BASE/306000051 |
| t | Название источника | Инновационные проекты в школьном обучении: опыт, проблемы и перспективы | ||
| d | Место и дата издания | Москва : Современная гуманитарная академия, 2008 | ||
| g | Прочая информация | С. 31-35 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Нови |