| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | 06873245d21848b9b2776b1263bd67c7 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20180409143704.8 | ||
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 097 | b | Оператор | batjaeva_g | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Ашурбекова Татьяна Ивановна |
| q | Полное имя | Ашурбекова Т. И. | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Блог-технологии в преподавании языка СМИ студентам-лингвистам |
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 12-13 (2 назв.) | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | В статье описывается опыт автора по использованию образовательных блогов, социальных закладок и других инструментов Web 2.0 для оптимизации аудиторной и самостоятельной работы студентов-лингвистов при изучении языка средств массовой информации. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Лингвистическое образование |
| a | Ключевые слова | Язык СМИ | ||
| a | Ключевые слова | Технологии Web 2.0 | ||
| a | Ключевые слова | Образовательный блок | ||
| a | Ключевые слова | Коллективный блок | ||
| a | Ключевые слова | Социальные закладки | ||
| a | Ключевые слова | Медиахостинг | ||
| a | Ключевые слова | Подкастинг | ||
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | 7f6741ed325e4176a64203fc31311fc9 |
| t | Название источника | Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : Тверской государственный университет, 2014 | ||
| g | Прочая информация | Вып. 28. - С. 8-13 | ||
| 856 | 40 | u | URL | http://texts.lib.tversu.ru/texts/13051t.pdf |
| x | Примечание для ЭОР | Справка УИС 2015 | ||
| i | Дата подключения ЭОР | 20180207 | ||
| x | Примечание для ЭОР | Реестр суммарного учета сетевых локальных документов | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Батя |