| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | bdd985f28bd947fb9cd9fc1f42bdc1e3 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20160322093739.1 | ||
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 097 | b | Оператор | komarovaES | |
| 098 | b | Факультет | Межфакультетское отделение иностранных языков | |
| c | Кафедра | Иностранных языков гуманитарных факультетов | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Комина Наталья Анатольевна |
| q | Полное имя | Комина Н. А. | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Моделирование учебного дискурса в ситуации профессионального общения |
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 96 (2 назв.) | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Статья посвящена моделированию учебного дискурса в ситуации профессионального общения. Осознавая функциональную роль учебного дискурса в успешности решения методических целей и задач, а также учитывая значимость речевого продукта как полноценной единицы коммуникации, ряд исследователей ведут поиски возможных путей вплетения этой интерактивной единицы в ситуацию учебной коммуникации. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Речевой продукт |
| a | Ключевые слова | Труды Тверского государственного университета | ||
| a | Ключевые слова | Дискурс | ||
| a | Ключевые слова | Профессия | ||
| a | Ключевые слова | Общение | ||
| a | Ключевые слова | Коммуникации | ||
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | 142cec37-5fb2-464a-b943-6061b032207e |
| t | Название источника | Перспективы модернизации системы образования в современной России. Пути повышения эффективности обучения иностранным языкам | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : Тверской государственный университет, 2004 | ||
| g | Прочая информация | С. 91-96 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Кома |