| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | 9c73cf20b28f44b3882e9e8dfb368af3 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20171027134841.4 | ||
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | pol |
| 097 | b | Оператор | novikova | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Kozolubska Dominika |
| q | Полное имя | Kozolubska D. | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Jak motywowaс uczniоw do nauki? |
| c | Ответственность | науч. рук. T. Ronginska | ||
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 346 (1 назв.) | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Мотивация внутренняя является более прочной, чем внешняя, потому что независимо от факторов окружающей среды, стимулирует ученика к деятельности и обучению. При внешней достаточно, что награда или наказание будет отменено, и мотивация ослабнет. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Мотивация |
| a | Ключевые слова | Внутренняя мотивация | ||
| a | Ключевые слова | Внешняя мотивация | ||
| a | Ключевые слова | Школьники | ||
| a | Ключевые слова | Авторитет | ||
| a | Ключевые слова | Учитель | ||
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Ronginska Tatiana |
| e | Роль лиц | науч. рук. | ||
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | 0360e98b926c49168fc969543f154515 |
| t | Название источника | Психология, образование: актуальные и приоритетные направления исследований | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : Тверской государственный университет, 2017 | ||
| g | Прочая информация | С. 343-346 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Нови |