| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | d8e03271ef91401e86bc57402e66629d | ||
| 005 | Дата корректировки | 20190109100734.2 | ||
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 097 | b | Оператор | Korzh.NA | |
| 098 | b | Факультет | Институт педагогического образования и социальных технологий | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Калинина Елена Александровна |
| q | Полное имя | Калинина Е. А. | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Сравнительный анализ гендерных особенностей мотивационной готовности детей к школьному обучению |
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 28 (3 назв.) | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | В статье анализируется понятие мотивационной готовности и внутренней позиции школьника как одного из важнейших новообразований мотивационной сферы в дошкольном возрасте, приводятся результаты эмпирического исследования гендерных особенностей мотивационной готовности детей к школьному обучению. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Дошкольники |
| a | Ключевые слова | Школьное обучение | ||
| a | Ключевые слова | Мотивационная готовность | ||
| a | Ключевые слова | Учебные мотивы | ||
| a | Ключевые слова | Внутренняя позиция школьника | ||
| a | Ключевые слова | Гендерные особенности | ||
| a | Ключевые слова | Эмпирические исследования | ||
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | cef7b48a33424aa0af7c8e88845ed25e |
| t | Название источника | Проблемы теории и практики психологии развития | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : Тверской государственный университет, 2018 | ||
| g | Прочая информация | С. 27-28 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Корж |