| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | c60269f17dfc4333bbc28d50e49f2c9b | ||
| 005 | Дата корректировки | 20190628115635.1 | ||
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 097 | b | Оператор | Raenko.AV | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Темченко Ангелина Александровна |
| q | Полное имя | Темченко А. А. | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Концепт Учитель: текстовый vs субъектный потенциал |
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 227 (2 назв.) | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Статья посвящена выявлению и описанию фреймо-слотовой структуры концепта «УЧИТЕЛЬ» (на материале российской прессы), а также анализу результатов экспликативного эксперимента (на материале реакций, носителей русского языка молодого возраста) |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Концепт |
| a | Ключевые слова | Учитель | ||
| a | Ключевые слова | Фрейм | ||
| a | Ключевые слова | Слот | ||
| a | Ключевые слова | Русский язык | ||
| a | Ключевые слова | Носители русского языка | ||
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | 2471e2a32a6d43a599afc4ceb9f99ca1 |
| t | Название источника | Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : Тверской государственный университет, 2018 | ||
| g | Прочая информация | Вып. 42. - С. 218-227 | ||
| 856 | 40 | u | URL | http://texts.lib.tversu.ru/texts/14643t.pdf |
| x | Примечание для ЭОР | Реестр суммарного учета сетевых локальных документов | ||
| x | Примечание для ЭОР | Справка УИС 2019 | ||
| i | Дата подключения ЭОР | 20190628 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Раен | |
| 954 | b | Дата поступления в ОК | 20190412 |