| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | fb716d8cdd4447d2a40a97df83dad689 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20191225164037.6 | ||
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 097 | b | Оператор | Korzh.NA | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Асланова Нигина Керимовна |
| q | Полное имя | Асланова Н. К. | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Интеллектуальные и творческие возможности молодежи в современной системе образования |
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 73-74 (6 назв.) | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Статья посвящена путям и условиям самореализации и творческому потенциалу студентов. Рекомендуются эффективные способы и методы использования педагогических технологий преподавателем в учебном процессе. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Интеллект |
| a | Ключевые слова | Коллективный разум | ||
| a | Ключевые слова | Мысль | ||
| a | Ключевые слова | Творческая активность | ||
| a | Ключевые слова | Дифференциально-психологический анализ | ||
| a | Ключевые слова | Поведение людей | ||
| a | Ключевые слова | Творческая личность | ||
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Шамсутдинов Мехрож Сабирович |
| q | Полное имя | Шамсутдинов М. С. | ||
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | 48a1d656bf974581bcffcde7e099ac48 |
| t | Название источника | Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога | ||
| d | Место и дата издания | Тверь, 2019 | ||
| g | Прочая информация | Вып. 17. - С. 70-74 | ||
| 856 | 40 | u | URL | http://texts.lib.tversu.ru/texts/148172t.pdf |
| x | Примечание для ЭОР | Справка УИС 2019 | ||
| x | Примечание для ЭОР | Реестр суммарного учета сетевых локальных документов | ||
| i | Дата подключения ЭОР | 20191106 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Корж | |
| 954 | b | Дата поступления в ОК | 20191025 |