| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | m | |||
| 001 | Контрольный номер | a747a3a8c3f3444aa634bef3ebba9972 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20191218133333.9 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-8199-0650-7 | |
| 020 | a | ISBN | 978-5-16-011760-7 | |
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 080 | a | Индекс УДК | 378(075.8) | |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | Ч4в.я73-1 | |
| 090 | a | Полочн. индекс | Ч4 | |
| x | Авторский знак | К 60 | ||
| 097 | b | Оператор | Semenova.ZR | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Колдаев Виктор Дмитриевич |
| e | Роль лиц | Автор | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Методология и практика научно-педагогической деятельности |
| b | Продолж. заглавия | учебное пособие для аспирантов и магистров любых направлений подготовки и специальностей | ||
| c | Ответственность | В. Д. Колдаев | ||
| 260 | c | Дата издания | 2016 | |
| a | Место издания | Москва | ||
| b | Издательство | ФОРУМ | ||
| b | Издательство | ИНФРА-М | ||
| 300 | a | Объем | 399 с. | |
| b | Иллюстрации/ тип воспроизводства | ил., табл. | ||
| 440 | _0 | a | Серия | Высшее образование |
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 351-362 | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Обобщен опыт реализации личностно-ориентированного подхода к формированию структурно-содержательной модели учебного процесса в вузе. Приведены результаты разработки концептуальных подходов к формированию имитационной модели учебного процесса при обосновании научно-методического проектирования и использования информационных компьютерных технологий в рамках современной образовательной парадигмы. Определены приоритетные направления инновационных образовательных стратегий вуза и предложена графовая модель индивидуального образовательного маршрута студента с целью идентификации и прогнозирования состояния образовательной системы и принятия оптимальных стратегий обучения. Для аспирантов и преподавателей вузов при проектировании вариативных моделей обучения любых направлений подготовки и специальностей, будет полезно при повышении квалификации по проблемам инновационных образовательных стратегий. |
| 901 | t | Тип документа | m | |
| 910 | a | Гриф есть** | ||
| 920 | a | Оператор | Семен | |
| a | Оператор | Суха | ||
| a | Оператор | Стро | ||
| 930 | a | Новая/Ретро | новая | |
| 952 | c | Вид литературы | К ру | |
| 954 | b | Дата поступления в ОК | 20191126 | |
| a | Дата поступления на обработку | 20191205 | ||
| c | Дата окончания ОНО | 20191218 |