| 520 |
0_ |
a |
Аннотация |
Актуальность исследования. На современном этапе развития науки, как указывает известный отечественный психолог Е.А. Климов, учеными выделяется важный критерий профессионального развития личности – профессиональная идентичность, который является ведущей характеристикой субъекта труда. Профессионал, как субъект труда, в отличие от рядового исполнителя сам ставит цели деятельности, определяет пути и средства их достижения, несет ответственность за последствия ее реализации. Следовательно, речь идёт, в том числе о волевой сфере личности, ведь именно она отвечает за все вышеперечисленное. На сегодняшний день профессиональной идентичности посвящено немалое количество работ отечественных и зарубежных психологов. В них рассматриваются особенности её формирования и развития (Н.В. Антонова, H.JI. Иванова, Ю.П. Поваренков, Е.Т. Соколова, Л.Б. Шнейдер, Е.П. Ермолаева, А. Маслоу, JI.M. Митина, К. А. Абульханова-Славская, Ю.П. Поваренков, Д.Н. Завалишина, и так далее). В частности, рассматривался вопрос становления профессиональной идентичности студентов средне-профессионального и высшего образования (М.В. Клищевская, Д.А. Леонтьев, Ю.П. Поваренков и другие), а также проблема становления профессиональной идентичности студентов-психологов (Т.М. Буякас, Л.Б Шнейдер и другие). |