| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | 481422097d5f4cc9aef8aa3726131a25 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20191212113833.4 | ||
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 097 | b | Оператор | Komarova.ES | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Жолашева А. А. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Акмеологический контекст инновационной деятельности педагога мастера |
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 241 (2 назв.) | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | От качества получаемых знаний зависит уровень формирования aкмекреaтивных качеств педагога. Качественное образование обеспечивается всеми уровнями образовательной системы. Особого внимания заслуживает деятельность преподавателя как одного из непосредственных участников образовательно-воспитательного процесса и управленческий потенциал образовательного учреждения. Особенность профессии педагога состоит в том, что важнейшим инструментом деятельности является его личность. В связи с этим актуализируется вопрос о личностных и профессиональных качествах преподавателя. Отсюда, для решения поставленных задач, необходимо пересмотреть подходы к обучению в вузе будущих педагогов, способных 238 осуществлять поставленные цели. Сегодня требуется творчески мыслящий специалист, способный к эффективной рефлексии, к выработке стратегически верного направления в образовательной политике и к успешной реализации своих потенциальных возможностей. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Педагогика |
| a | Ключевые слова | Политика | ||
| a | Ключевые слова | Образование | ||
| a | Ключевые слова | Обучение | ||
| a | Ключевые слова | Подходы | ||
| a | Ключевые слова | Знания | ||
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Тасимова А. А. |
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | d0ca685d2abf40b0b43f0be8da560da1 |
| t | Название источника | Психология, образование: актуальные и приоритетные направления исследований | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : Тверской государственный университет, 2019 | ||
| g | Прочая информация | С. 237-241 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Кома | |
| 954 | b | Дата поступления в ОК | 20191212 |