| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | bb570e82c7c64d7a90745da45bc163a1 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20191217103314.2 | ||
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 097 | b | Оператор | Komarova.ES | |
| 098 | b | Факультет | Психологии | |
| c | Кафедра | Психология | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Соловьева Е. А. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Взаимосвязь уровня саморегуляции с успешностью обучения учащихся старшего школьного возраста |
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 400-401 (6 назв.) | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Процесс саморегуляции является ключевым компонентом в любом виде деятельности, кроме того он связан с личностным развитием, а следовательно и со становлением способности управления своим поведением и образованием. Саморегуляция в учебной деятельности отражает индивидуальность становления личности как субъекта обучения. Когда ребёнок идёт в 5 класс, способность к саморегулированию, определенные эмоциональные ориентации и осознание себя в окружающей среде уже присутствуют, однако имеют недостаточно высокий уровень развития. Возникает проблема реализации условий для формирования саморегуляции пятиклассников в учебной деятельности, так как это является стержнем психического развития ребёнка. Для успешного осуществления учебного процесса целесообразно уметь сосредоточить внимание, воспринимать и запоминать новую информацию, продумывать процесс решения заданий. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Труды Тверского государственного университета |
| a | Ключевые слова | Педагогика | ||
| a | Ключевые слова | Общество | ||
| a | Ключевые слова | Информация | ||
| a | Ключевые слова | Внимание | ||
| a | Ключевые слова | Учебная деятельность | ||
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Гудименко Юлия Юрьевна |
| q | Полное имя | Гудименко Ю. Ю. | ||
| e | Роль лиц | Научный руководитель | ||
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | d0ca685d2abf40b0b43f0be8da560da1 |
| t | Название источника | Психология, образование: актуальные и приоритетные направления исследований | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : Тверской государственный университет, 2019 | ||
| g | Прочая информация | С. 397-401 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Кома | |
| 954 | b | Дата поступления в ОК | 20191216 |