| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | 9d614781a1ea43d2880ad71b1d6cfcac | ||
| 005 | Дата корректировки | 20210813145753.8 | ||
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 097 | b | Оператор | Komarova.ES | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Воевода Е. В. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Аттестация научно-педагогических кадров: новые модели |
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 41 (9 назв.) | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Цель статьи – проанализировав первые результаты изменений в аттестации научнопедагогических кадров, выявить достоинства и недостатки новой, гибридной, модели. Автор рассматривает работу диссертационных советов в рамках самостоятельного присуждения учёных степеней на примере МГИМО МИД России как одно из проявлений выстраивания новой модели. Подчёркивается роль языковой подготовки аспирантов в успешной исследовательской работе. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Аспиранты |
| a | Ключевые слова | Подготовка | ||
| a | Ключевые слова | Педагогика | ||
| a | Ключевые слова | Кадры | ||
| a | Ключевые слова | Образовательный гибрид | ||
| a | Ключевые слова | Диссертационный совет | ||
| a | Ключевые слова | Москва, город | ||
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | 8a8c8e279f20455082c8a5c72bd224c3 |
| t | Название источника | Языковой дискурс в социальной практике | ||
| d | Место и дата издания | Тверь, 2021 | ||
| g | Прочая информация | С. 37-41 | ||
| 856 | 40 | u | URL | http://texts.lib.tversu.ru/texts/150943t.pdf |
| x | Примечание для ЭОР | Справка УИС 2021 | ||
| x | Примечание для ЭОР | Реестр суммарного учета сетевых локальных документов | ||
| i | Дата подключения ЭОР | 20210813 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Кома | |
| 954 | b | Дата поступления в ОК | 20210812 |