Представление документа в формате MARC21

Поле Инд. ПП Название Значение
Тип записи a
Библиографический уровень a
001 Контрольный номер a63f8bfa81094f27b7f2082fb579f6ed
005 Дата корректировки 20220524151242.6
040 a Служба первич. каталог. НБ ТвГУ
b Код языка каталог. rus
e Правила каталог. PSBO
041 0_ a Код языка текста rus
097 b Оператор Komarova.ES
098 b Факультет Институт педагогического образования и социальных технологий
c Кафедра Математического и естественнонаучного образования
100 1_ a Автор Лозгачева Татьяна Александровна
q Полное имя Лозгачева Т. А.
245 10 a Заглавие Моделирующие ситуации как средство обучения решению текстовых арифметических задач младших школьников с нарушением в интеллектуальном развитии
260 a Место издания Тверь
b Издательство Тверской государственный университет
504 a Библиография Библиогр.: с. 133 (5 назв.)
520 0_ a Аннотация В статье раскрываются особенности обучения решению текстовых арифметических задач младшими школьниками с нарушением в интеллектуальном развитии. Рассматриваются моделирующие ситуации как средство повышения уровня сформированности умения решать текстовые арифметические задачи обучающимися 1-го класса с нарушением в интеллектуальном развитии.
653 0_ a Ключевые слова Труды Тверского государственного университета
a Ключевые слова Текстовая арифметическая задача
a Ключевые слова Младшие школьники
a Ключевые слова Педагогика
a Ключевые слова Развитие
700 12 a Другие авторы Милова Елизавета Владимировна
q Полное имя Милова Е. В.
773 18 w Контрольный № источника eba089cf6c61465fbec47078358d6a4d
t Название источника Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога
d Место и дата издания Тверь : Тверской государственный университет, 2022
g Прочая информация Вып. 20. - С. 126-133
856 40 u URL http://texts.lib.tversu.ru/texts/152086t.pdf
x Примечание для ЭОР Справка УИС 2022
x Примечание для ЭОР Реестр суммарного учета сетевых локальных документов
i Дата подключения ЭОР 20220524
901 t Тип документа a
920 a Оператор Кома
954 b Дата поступления в ОК 20220427