| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | m | |||
| 001 | Контрольный номер | 794e6327550b4a4dbf6542ba444fc71d | ||
| 005 | Дата корректировки | 20230424092144.5 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-6045918-3-3 | |
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 080 | a | Индекс УДК | 159.922.7 | |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | Ю940 | |
| 090 | a | Полочн. индекс | Ю940 | |
| x | Авторский знак | Н 71 | ||
| 097 | b | Оператор | Semenova.ZR | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Нойброннер Дагмар |
| e | Роль лиц | Автор | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Понимать детей |
| b | Продолж. заглавия | путеводитель по теории привязанности Гордона Ньюфелда | ||
| c | Ответственность | Дагмар Нойброннер ; перевод с немецкого А. Будницкой | ||
| 250 | a | Основные сведения об издании | Изд. 3-е, стер. | |
| 260 | c | Дата издания | 2022 | |
| a | Место издания | Москва | ||
| b | Издательство | Ресурс | ||
| 300 | a | Объем | 126, [1] с. | |
| b | Иллюстрации/ тип воспроизводства | ил. | ||
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Книга Дагмар Нойброннер представляет собой краткий, но емкий и наглядный обзор модели привязанности, разработанной канадским психологом Гордоном Ньюфелдом. Будучи преподавателем Института Ньюфелда, Дагмар не только в полной мере владеет теорией, но и, обладая природной интуицией и образованием в сфере естественных наук, в структурированной и доступной форме излагает ее читателю. Большая заслуга модели, разработанной Гордоном Ньюфелдом, заключается в том, что она помогает родителям вновь обрести доверие к собственному внутреннему компасу, она как карта, благодаря которой становятся понятны чувства, процессы развития, эмоции и потребности ребенка. Это позволяет родителям увидеть возможные ошибки в развитии, проблемы и способы их разрешения, понять, почему ребенок ведет себя тем или иным образом. Книга помогает не только увидеть целостную картину развития личности, но и, используя новые знания в повседневной жизни, пройти вместе и рядом с ребенком по этому пути, становясь его гидом и надежным спутником. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Психология развития |
| a | Ключевые слова | Детская психология | ||
| a | Ключевые слова | Психология детей | ||
| a | Ключевые слова | Дети | ||
| a | Ключевые слова | Теория привязанности | ||
| a | Ключевые слова | Привязанность к матери | ||
| a | Ключевые слова | Сепарация детей | ||
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Будницкая Александра |
| e | Роль лиц | Переводчик | ||
| 901 | t | Тип документа | m | |
| 920 | a | Оператор | Семен | |
| a | Оператор | Рунт | ||
| a | Оператор | Стро | ||
| 930 | a | Новая/Ретро | новая | |
| 952 | c | Вид литературы | К рн | |
| 954 | b | Дата поступления в ОК | 20230327 | |
| a | Дата поступления на обработку | 20230410 | ||
| c | Дата окончания ОНО | 20230424 |