Представление документа в формате MARC21

Поле Инд. ПП Название Значение
Тип записи a
Библиографический уровень a
001 Контрольный номер 9dce1c6b0cc24100abad823848907ce4
005 Дата корректировки 20231025101654.1
020 a ISBN 978-5-907561-00-7
040 a Служба первич. каталог. НБ ТвГУ
b Код языка каталог. rus
e Правила каталог. PSBO
041 0_ a Код языка текста rus
097 b Оператор Komarova.ES
100 1_ a Автор Егорченкова Наталья Борисовна
q Полное имя Егорченкова Н. Б.
245 10 a Заглавие Восприятие в мультимодальной педагогической интеракции
260 a Место издания Чебоксары
b Издательство Издательский дом "Среда"
504 a Библиография Библиогр.: с. 103 (6 назв.)
520 0_ a Аннотация В статье рассматриваются условия эффективного восприятия в мультимодальной интеракции участников педагогического дискурса. В результате исследования было установлено, что в интеракционном пространстве обучающего занятия мультимодальные средства коммуникации используются педагогом для управления восприятием сообщаемой им информации, а учениками – для невербального взаимодействия с педагогом в качестве обратной связи. Единое визуальное пространство занятия обеспечивает взаимное восприятие участников педагогической интеракции и позволяет преподавателю корректировать стратегию изложения материала в зависимости от коммуникативного поведения «слушающих» учеников.
653 0_ a Ключевые слова Волгоград, город
a Ключевые слова Мультимодальная интеракция
a Ключевые слова Педагогический дискурс
a Ключевые слова Механизм взаимного восприятия
a Ключевые слова Педагогика
773 18 a Заголовок основной записи Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
w Контрольный № источника 1916f46b9c3f4293ad35a8010ebf9751
t Название источника Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
d Место и дата издания Чебоксары : Издательский дом "Среда", 2021
g Прочая информация С. 102-103
901 t Тип документа a
920 a Оператор Кома
954 b Дата поступления в ОК 20231025