Представление документа в формате MARC21

Поле Инд. ПП Название Значение
Тип записи a
Библиографический уровень a
001 Контрольный номер 6a14c23c8a6449b1a3d1f64f05983c2a
005 Дата корректировки 20231206083739.5
020 a ISBN 978-5-907411-92-0
040 a Служба первич. каталог. НБ ТвГУ
b Код языка каталог. rus
e Правила каталог. PSBO
041 0_ a Код языка текста rus
097 b Оператор Komarova.ES
100 1_ a Автор Гаврилова Юлия Михайловна
q Полное имя Гаврилова Ю. М.
245 10 a Заглавие Дифференцированный подход в ходе проверки и оценки знаний
260 a Место издания Чебоксары
b Издательство Издательский дом "Среда"
440 _0 a Серия Образование через всю жизнь
504 a Библиография Библиогр.: с. 82 (3 назв.)
520 0_ a Аннотация В статье рассматривается дифференцированный подход в ходе проверки и оценки знаний. Под дифференцированным подходом в ходе проверки и оценки знаний понимается создание условий комфортной среды для контроля знаний учащихся с учетом индивидуально-психологический особенностей.
653 0_ a Ключевые слова Психология
a Ключевые слова Педагогика
a Ключевые слова Казань, город
a Ключевые слова Дифференцированный подход
a Ключевые слова Проверка знаний
a Ключевые слова Оценка знаний
a Ключевые слова Образование в школе
700 12 a Другие авторы Хаялеева Альбина Дамировна
q Полное имя Хаялеева А. Д.
700 12 a Другие авторы Уленгов Руслан Анатольевич
q Полное имя Уленгов Р. А.
773 18 a Заголовок основной записи Педагогика, психология, общество: от теории к првктике
w Контрольный № источника a8a9567854464410857ee3b5c3a30d4d
t Название источника Педагогика, психология, общество: от теории к практике
d Место и дата издания Чебоксары : Издательский дом "Среда", 2021
g Прочая информация С. 81-82
901 t Тип документа a
920 a Оператор Кома
954 b Дата поступления в ОК 20231206