Представление документа в формате MARC21

Поле Инд. ПП Название Значение
Тип записи a
Библиографический уровень a
001 Контрольный номер 9320855f9a63430aaa27c8a43f7695b6
005 Дата корректировки 20241121155142.6
020 a ISBN 978-5-7609-1926-7
040 a Служба первич. каталог. НБ ТвГУ
b Код языка каталог. rus
e Правила каталог. PSBO
041 0_ a Код языка текста rus
097 b Оператор Komarova.ES
100 1_ a Автор Bai Peng
245 10 a Заглавие Countermeasures for constructing a dual-teacher classroom model based on enhancing learning power
260 a Место издания Тверь
b Издательство Тверской государственный университет
504 a Библиография Библиогр.: с. 669 (3 назв.)
520 0_ a Аннотация Discusses countermeasures for constructing a dual-teacher classroom model based on the enhancement of learning ability, focusing on how to effectively integrate online and offline teacher resources to promote the improvement of students' learning power. It also identifies common challenges in the implementation process and proposes corresponding solutions, aiming to provide guidance for educators to optimize the dual-teacher teaching model.
653 0_ a Ключевые слова Dual-teacher classroom
a Ключевые слова Collaborative teaching
a Ключевые слова Learning ability
a Ключевые слова Teaching mode
a Ключевые слова Capability improvement
773 18 w Контрольный № источника e045d34c1c334087b3edafbacc790bac
t Название источника Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога
d Место и дата издания Тверь : Тверской государственный университет, 2024
g Прочая информация Вып. 22. - С. 664-669
856 40 u URL http://texts.lib.tversu.ru/texts/154155t.pdf
x Примечание для ЭОР Справка РИУ 2024
x Примечание для ЭОР Реестр суммарного учета сетевых локальных документов
i Дата подключения ЭОР 20241121
901 t Тип документа a
920 a Оператор Кома
954 b Дата поступления в ОК 20240822