| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | a | |||
| 001 | Контрольный номер | 36bfa2438e1b4ad38d211f44d1aac0e9 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20251007151507.1 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-7609-2054-6 | |
| 040 | a | Служба первич. каталог. | НБ ТвГУ | |
| b | Код языка каталог. | rus | ||
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 097 | b | Оператор | Komarova.ES | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Yixuan Zhang |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Research on the current situation and improvement strategies of new teachers' adaptation in rural primary schools |
| 260 | a | Место издания | Тверь | |
| b | Издательство | Тверской государственный университет | ||
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 667-668 (9 назв.) | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Это исследование фокусируется на вопросах адаптации новых учителей в сельских начальных школах, подчеркивая их важность в сельском образовании. С помощью анкет, интервью и анализа случаев исследование изучает пять аспектов, влияющих на адаптацию: возраст, пол, профессиональная компетентность, карьерное познание и образовательный фон. Исследование выявляет влияющие факторы, включая слабые профессиональные убеждения из-за когнитивных пробелов до трудоустройства и конфликтов реальности после трудоустройства, недостаточную профессиональную компетентность, вызванную разрывом между образовательной теорией и практикой, и гендерные различия. Предлагаются конкретные предложения по улучшению для решения этих проблем. |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Новые учителя в сельских начальных школах Китая |
| a | Ключевые слова | Стратегии улучшения | ||
| a | Ключевые слова | Факторы влияния | ||
| a | Ключевые слова | New teachers in rural primary schools | ||
| a | Ключевые слова | Improvement strategies | ||
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Jie Yang |
| 773 | 18 | w | Контрольный № источника | a87f02e8e17446b2877f3f5c93e70b1a |
| t | Название источника | Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности: педагог, социальный работник, социолог, организатор работы с молодежью | ||
| d | Место и дата издания | Тверь : Тверской государственный университет, 2025 | ||
| g | Прочая информация | Вып. 25. - С. 665-668 | ||
| 856 | 40 | u | URL | http://texts.lib.tversu.ru/texts/156212t.pdf |
| x | Примечание для ЭОР | Справка РИУ 2025 | ||
| x | Примечание для ЭОР | Реестр суммарного учета сетевых локальных документов | ||
| i | Дата подключения ЭОР | 20251007 | ||
| 901 | t | Тип документа | a | |
| 920 | a | Оператор | Кома | |
| 954 | b | Дата поступления в ОК | 20250924 |