Представление документа в формате MARC21

Поле Инд. ПП Название Значение
Тип записи a
Библиографический уровень a
001 Контрольный номер 95915c0e682f4e049f921f8c128f158b
005 Дата корректировки 20251002093119.4
040 a Служба первич. каталог. НБ ТвГУ
b Код языка каталог. rus
e Правила каталог. PSBO
041 0_ a Код языка текста rus
097 b Оператор Komarova.ES
100 1_ a Автор Ши Синьюань
245 10 a Заглавие Профессиональное самосознание педагога как психолого-педагогический феномен
260 a Место издания Тверь
b Издательство Тверской государственный университет
504 a Библиография Библиогр.: с. 166 (13 назв.)
520 0_ a Аннотация Профессиональное самосознание учителя – основной элемент профессионального развития учителя, который возникает в результате проекции самосознания личности в профессиональную сферу и представляет собой сложный психолого-педагогический феномен. На формирование и развитие профессионального самосознания педагогов влияет взаимодействие собственных качеств педагогов, внешней среды, до- и последипломной подготовки. Исходя из этого, в исследовании также предлагается реалистичный путь развития профессионального самосознания учителя, обеспечивающий теоретическую поддержку и практическое руководство профессиональным развитием учителя.
653 0_ a Ключевые слова Труды Тверского государственного университета
a Ключевые слова Профессиональное самосознание учителей
a Ключевые слова Конкуренция
a Ключевые слова Профессия педагога
a Ключевые слова Рефлексирующие практики
773 18 w Контрольный № источника 9eacdb72500842e9a5e2b807e8e57229
t Название источника Перспективные направления исследований в области наук об образовании
d Место и дата издания Тверь : Тверской государственный университет, 2025
g Прочая информация Вып. 1. - С. 161-166
901 t Тип документа a
920 a Оператор Кома
954 b Дата поступления в ОК 20251002