Аннотация: В монографии представлено комплексное описание социальных сетей как новой формы коммуникации; речевые жанры дискурса социальных сетей. Коммуникация в социальных сетях исследуется в лингвокогнитивном, дискурсивном, лингвоконфликтологическом и лингводидактическом аспектах. Книга адресована специалистам в сфере интернет-коммуникации, а также преподавателям, аспирантам и студентам гуманитарных направлений вузов.

Аннотация: Авторы коллективной монографии исследуют социокультурные угрозы в рамках междисциплинарного подхода с позиции когнитивных наук и отвечают на ряд актуальных вопросов, касающихся ментальных процессов и их дискурсивных репрезентаций. Монография задает ряд новых направлений в исследовании социокультурных угроз, соответствующих основным трендам мировой науки. Книга адресована ученым, преподавателям вузов, магистрантам, аспирантам, а также широкому кругу читателей, интересующихся современными когнитивными исследованиями в гуманитарной сфере

Аннотация: Психология как наука и психотерапия как ее практическое применение по мере их развития оказываются все больше удалены друг от друга. Научные методы, используемые в науке, прежде всего эксперимент и математическая обработка данных, обнаруживают свою неприменимость в психотерапии, где речь всегда идет о неповторимых частных случаях. В монографии предлагается подход, позволяющий применить научный инструментарий, включающий эксперимент и математизацию, к психотерапевтической практике. В основу работы положен метод решения собственно психологических задач с помощью лингвистического инструментария. Психосемиотический анализ текстов - это исследование системных выборов конкретного человека при порождении им текста. Такие выборы в процессе говорения или письма совершаются говорящим неосознаваемо, поскольку говорящий вынужден совершать их регулярно и чаще, чем ежесекундно, в процессе своей вербальной деятельности. Естественный язык предлагает почти бесконечное множество способов выразить по-разному одно и то же, и каждый говорящий, как показали наши исследования, системно предпочитает одни способы и отвергает другие. Книга представляет интерес для психотерапевтов различных школ, для психологов, работающих в области экспериментальной психологии, для лингвистов, занимающихся проблемами формальной семантики и глубинного синтаксиса, а также для исследователей гуманитариев, использующих семиотические и структуралистские подходы в изучении литературы, театра и кинематографа, современного фольклора и пр.

Аннотация: Учебник, посвященный российским политикам прошлого и настоящего, адресован студентам и аспирантам, специализирующимся в области связей с общественностью, политологии, лингвистики, межкультурной коммуникации, социологии, политической рекламы, журналистики, государственного и муниципального управления, а также всем, кто интересуется фигурами политиков и методологией научной реконструкции политических портретов. В учебнике охарактеризованы основные методологические направления лингвоперсонологических исследований, представлены жанровые модификации политического портрета в дискурсе печатных и электронных СМИ и в предвыборном дискурсе. Авторами предложены направления и способы лингводидактической обработки текстового материала, посвященного российским политикам, с целью формирования языкового тезауруса студентов, изучающих русский язык как иностранный, а также для расширения и углубления общего фонда знаний об истории России в ХХ-ХХI веках.

Аннотация: В коллективной монографии представлены два взаимосвязанных подхода к исследованию феномена полимодальности (мультимодальности): изучение полимодального дискурса и применение полимодальных технологий для дискурсивного анализа. Таким образом, полимодальность впервые показана одновременно как свойство дискурса и как исследовательская установка. На материале русского, английского и немецкого языков анализируются устный и письменный дискурс в его разных проявлениях - устные описания произведений живописи, театральные постановки, кинодискурс, романы, социальные плакаты. Исследования выполнены с когнитивных позиций, и взаимодействия разных модальностей (речи и жестов, речи и видеоряда, текста и изображения) изучаются с точки зрения когнитивных механизмов (де)фокусирования, концептуальной интеграции, резонанса, фиктивной коммуникации, лежащих в основе согласования разных семиотических систем в дискурсе.

Аннотация: В монографии представлено комплексное описание социальных сетей как новой формы коммуникации; речевые жанры дискурса социальных сетей. Коммуникация в социальных сетях исследуется в лингвокогнитивном, дискурсивном, лингвоконфликтологическом и лингводидактическом аспектах. Книга адресована специалистам в сфере интернет-коммуникации, а также преподавателям, аспирантам и студентам гуманитарных направлений вузов.

Аннотация: В монографии представлено комплексное описание социальных сетей как новой формы коммуникации; речевые жанры дискурса социальных сетей. Коммуникация в социальных сетях исследуется в лингвокогнитивном, дискурсивном, лингвоконфликтологическом и лингводидактическом аспектах. Книга адресована специалистам в сфере интернет-коммуникации, а также преподавателям, аспирантам и студентам гуманитарных направлений вузов.

Аннотация: В монографии рассмотрены конститутивные признаки, структурные составляющие и базовые механизмы позитивной коммуникации, проанализированы способы их вербального и невербального выражения в дискурсе. В приложении представлен глоссарий ключевых терминов, составленный авторами. Для специалистов в области теории и практики коммуникации, лингвистики, антропологии, социологии, психологии, педагогики, журналистики и других научных сфер, исследующих проблемы человеческого общения. Также может использоваться как пособие для аспирантов и магистрантов при подготовке научных работ по соответствующим дисциплинам.

Аннотация: Предметом исследования является соотношение двух разных субстанций человеческой психики - ментальной (субъективной) и материальной (вербальной) - в ракурсе постижения природы осмысленности слова. В книге представлены результаты многолетнего эмпирического изучения вокальных и двигательных проявлений младенцев первого года жизни, анализируются основные формы реагирования их нервной системы, приводящие к формированию осмысленности действий, а затем и слов, с опорой на прирожденные способности: чувствительность, активность и способность к научению. Освещаются некоторые аспекты дальнейшего формирования, хранения и использования семантических содержаний в языковой системе человека на протяжении его жизненного пути.

Аннотация: Посвящена новому осмыслению феномена табу в рамках современной теории и практики языка на основе понятия табуированных речесмыслов, системному изучению и классификации способов их коммуникативной обработки в разных сферах институционального общения, опосредованных масс-медиа. Исследованы три уровня дискурсивного табуирования - приватный, интракультурный и интеркультурный в корреляции с личностно-тезаурусными, культурно-узуальными и межкультурно-обусловленными табу, выявленными на основе анализа обширного эмпирического материала. Предназначена для магистрантов и аспирантов направлений «Лингвистика» и «Теория языка», а также всех интересующихся проблемами дискурсивной лингвистики и современной коммуникации в условиях моно- и межкультурного взаимодействия.

Аннотация: В монографии обсуждаются проблемы антропологической лингвистики. Рассматриваются аксиогенные ситуации - ценностно насыщенные фрагменты реальности, зафиксированные в определённых речевых жанрах, личностные ориентиры коммуникации - приоритетные проявления личности в тех типах общения, которые стали доминирующими в сегодняшнем коммуникативном пространстве, и интерпретативные векторы - направления осмысления коммуникативной практики, обусловленные способами мировосприятия и организации повествования и переживаемой реальности. Адресуется филологам и широкому кругу исследователей, разрабатывающих основы интегральной науки о человеке.

Аннотация: Эта книга для всех тех, кто интересуется коммуникацией и проблемами понимания в современном мире. Авторы предлагают рассмотреть эти вопросы на основе ситуации абсурда как феномена коммуникации.В первой главе фокусируется внимание на абсурдизации как способе конфигурирования концепта "бессмысленное", описываются некоторые смыслоконструирующие функции абсурда. Во второй главе раскрываются противоречия коммуникации в педагогическом процессе, освещается практика создания ситуаций абсурда на учебных занятиях. В третьей главе анализируются функционально-семантические особенности абсурдных менасивных практик, которые способны активизировать фреймовую конфигурацию коммуникативной ситуации «угроза» в ментальном пространстве носителей языка и ввести адресата в дискомфортное эмоциональное состояние. В четвертой главе описываются различные способы выражения прагматических характеристик комического абсурда в речи. Пятая глава посвящена исследованию клерихью как самостоятельного жанра малой юмористической формы, вобравшего в себя особенности абсурдной поэзии и поэзии нонсенса. Лингвисты и психологи, магистранты и аспиранты, докторанты и преподаватели вузов, креативные сотрудники СМИ и специалисты, занимающиеся вопросами стратегического развития процессов взаимодействия в интеллектуальном мире, будут приятно удивлены прочитанным и найдут для себя много полезного в данной работе.

Аннотация: Книга фокусируется на вопросах, связанных с обсуждением идей Ч.С. Пирса. В противовес установившемуся мнению о чисто логических основаниях трактовки знака Ч.С. Пирсом приводятся свидетельства реализации им комплексного подхода, сочетающего разработку философских принципов общей теории знаков, использование феномена в качестве материала для исследования, обоснование роли перцептивного суждения и переживания в познании, моделирование знаковой ситуации с детальным анализом получаемых результатов при учёте особенностей ощущений, переживаний, воображения, воли, намерений и т.д., а также объяснение формируемых пропозиций прагматической мотивацией совершаемых действий. Обсуждается постулируемая Пирсом структура науки о знаке. Книга может быть интересной для исследователей знаковой ситуации, процессов речемыслительной деятельности, идентификации слова, понимания текста и т.п.

Аннотация: В коллективной монографии обсуждаются проблемы взаимодействия языка и культуры, взаимоотношения семантики и прагматики, особенностей ментальной и языковой репрезентации структурных элементов категории «пространство», приёмов языковой игры в современной публицистике, фазовых переходов в лингвоконцептосфере, метаязыка обыденного сознания человека, возможностей моделирования внутреннего метаязыка, цитации и автоцитации как приёма смыслообразования в художественном тексте, лингвокультурного взаимодействия и др. Монография предназначается для широкого круга специалистов в области межкультурной коммуникации, сопоставительных исследований, научных изысканий в широком круге областей, так или иначе связанных с функционированием языка.