Аннотация: Материалы к практическим занятиям по теории обучения иностранным языкам включают перечень вопросов по теме "Современные технологии обучения иностранным языкам", опорные статьи и главы из книг, которые отражают цели, специфику и организацию видов работы, направленных на активизацию деятельности обучаемых на уроке, осуществление их сотрудничества с учителем.

Аннотация: Данная книга - первая из серии задуманных автором восьми книг, посвященных методике как науке, ее методологии и основным проблемам теории и технологии иноязычного образования. Представлен авторский подход, доказывающий необходимость отказа рассмотрения методики как некой прикладной науки, завясящей от, так называемых смежных наук, в частности дидактики и лингводидактики, а также от одностороннего признания ее педагогической наукой. Доказавется, что смена объекта методики - "процесса обучения иностранному языку" - на "процесс иноязычного образования" влечет за собой включение в объектно-предметную область методики целого ряда разноаспектных проблем, которые методика должна решать сама и со своих собственных позиций, выявить собственные закономерности, а не адаптировать закономерности других наук к своим нуждам, что сделает ее подлинно самостоятельной наукой.

Аннотация: Данное пособие - не учебник и не полный курс методики, а только часть его, правда, та часть, сквозь которую "высвечиваются" почти все проблемы методики. С ними любой учитель сталкивается ежедневно, ибо урок есть некое их средоточие: любой компонент урока так или иначе (и теоретически, и практически) соотносится с проблемами методики. Главная задача данного пособия - развить у учителя умение творчески планировать и проводить любые уроки на любом материале, в любых новых условиях.

Аннотация: Учебное пособие, написанное известными специалистами, авторами многочисленных учебников и учебных пособий по школьной и вузовской методике, призвано сформировать у преподавателей любых неродных языков общее представление о теории обучения иностранным языкам как научной области, о закономерностях построения учебного процесса при развитии устного и письменного общения. Новизна авторского подхода состоит в том, что иностранный язык (как учебный предмет) рассматривается в качестве составной части языкового образования в условиях искусственной языковой среды.

Аннотация: "Методика обучения иностранным языкам. Продвинутый курс" представляет собой самое современное пособие в области обучения преподаванию иностранных языков. Книга знакомит с коммуникативными технологиями обучения иностранным языкам - использованием видео, музыки, пословиц, диктантов и игр на уроках; с мониторингом процесса формирования иноязычной коммуникативной компетенции и с основами планирования авторских курсов. Пособие предназначено для студентов педагогических и лингвистических высших учебных заведений и для преподавателей средней и высшей школы.

Аннотация: Настоящее пособие посвящено характеристике лингводидактических основ преподавания иностранных языков. Его содержание соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по подготовке специалистов в области лингвистики и межкультурной коммуникации с присвоением квалификации лингвист, преподаватель иностранного языка, переводчик.