Аннотация: Как принять родителей на глубинном уровне и при помощи этого улучшить все сферы своей жизни? Как исцелить негативные родовые программы? Чем отличается отцовская и материнская любовь? На эти и другие вопросы вы найдёте ответы в книге "Про родителей". Ее автор Юлия Хадарцева - лидер в системе метода расстановок в России, мировой рекордсмен по расстановкам, кандидат психологических наук, эксперт федеральных каналов, а также автор тренингов и марафонов, которые прошли более 35 000 человек. Книга "Про родителей" - это база, которую нужно знать и понимать каждому. В ней автор дает глубокие расстановочные упражнения. Выполняя их, вы примете своих родителей, поймете их ценность, и ваша жизнь начнет меняться. Вы обретете счастье и сами сможете стать эмоционально-устойчивым родителем. В книгу включены ценные материалы, переданные Юлии ее учителем Бертом Хеллингером, немецким психотерапевтом, специализирующимся на семейных расстановках. Вся серия книг Юлии построена на практическом подходе, поэтому мы также рекомендуем вам прочесть книги "Про деньги" и "Про секс". «Про родителей» – книга, которая ответит на следующие вопросы: как тотально принять маму? как принять папу? как простить родителей и избавиться от обид? И как, в конце концов, вылечить свою душу? Читая книгу, вы сможете ощутить за своими плечами два мощнейших крыла: с правой стороны папино, с левой — мамино.

Аннотация: Данная книга - своеобразный путеводитель в мир проективного рисунка. В ней проанализированы и систематизированы наиболее часто встречающиеся в рисунках проективные признаки и их интерпретации. Читатель найдет не только очень интересные, порой, неожиданные толкования разнообразных необычных признаков в рисунках, но и ссылки на конкретные тесты и источники, приводящие эти толкования. Книга станет постоянно необходимым, настольным справочником для всех тех, кто интересуется проективным рисованием.

Аннотация: Каковы особенности мотивации и пути управления творчеством? Существует ли связь между творчеством и продолжительностью жизни? Что такое способности и склонности? Каковы виды и методы оценки одаренности? В чем возрастные и гендерные особенности креативности? Как сделать личность креативной? Ответы на многие интересующие вас вопросы вы найдете в новом пособии профессора Е. П. Ильина.

Аннотация: В настоящей книге изложены результаты исследования новых и нетрадиционных аспектов, которые вносит нелинейная динамика и синергетика в изучение проблемы времени и проблем эволюционного холизма. Раскрывается содержание новых представлений о нелинейности течения времени в процессах эволюции и коэволюции и о нелинейных связях между различными модусами времени - прошлым, настоящим и будущим. Проведен анализ четырех взаимосвязанных аспектов протекания процессов в открытых и нелинейных диссипативных системах: эволюционности, темпоральности, эмерджентности и холизма. Развиваемая синергетическая методология применена для исследования когнитивных систем. Подробно рассмотрены эмерджентные структуры эволюции и самоорганизации индивидуального сознания и их пространственно-временные особенности, а также сложность человеческого Я. Происходящие благодаря синергетике коренные изменения в понимании проблемы времени сопоставлены с образами времени и представлениями о связи прошлого, настоящего и будущего в истории философии и культуры. Книга рассчитана на широкий круг читателей - преподавателей и научных работников, а также всех, кто интересуется достижениями современной науки о сложном и ее мировоззренческими выводами.

Аннотация: В предлагаемой вниманию читателей книге ее автор, известный отечественный историк философии и психолог С.О.Грузенберг, проводит теоретический анализ механизмов творческого процесса. Автор описывает теории эстетического восприятия, перевоплощаемости и катарсиса, выделяет рационалистическую и мистическую концепции творчества, анализирует их методологические предпосылки с целью построения позитивной теории творчества на критически переработанных принципах объективного изучения человеческой личности. В приложении содержатся материалы по вопросам психологии творчества: письма и анкеты, присланные автору известными учеными, писателями и художниками, представляющие интерес как для психологов, так и для историков русской литературы и искусства.

Аннотация: Книга известного психолога В.П.Зинченко посвящена наиболее загадочным проблемам современной науки - сознанию и творчеству. Автор не предлагает легких решений, а неспешно продвигается и ведет читателя за собой от представлений о потоке сознания к гипотезам о его полифонической структуре, охватывающей бытийный, рефлексивный и духовный слои сознания. Столь же основательно рассмотрены истоки творческой деятельности, лежащие в доопытной готовности младенца к неправдоподобно быстрому овладению языком и культурой. Автор видит тайну творчества в игре, взаимодействии, взаимопроникновении и обратимости внешних и внутренних форм слова, образа и действия. В книге широко представлены традиции обсуждения проблем сознания и творчества, а также прозрения замечательных поэтов. Книга предназначена не только профессионалам-психологам, но и широкому кругу обладающих сознанием читателей, думающих и понимающих, что сознание - это серьезно, а творчество - это и есть жизнь.

Аннотация: Предлагаемая читателю книга известного филолога и психолога Д. Н. Овсянико-Куликовского, ученика и последователя идей А. А. Потебни, посвящена общетеоретическим вопросам психологии творчества и анализу "психологии мысли и творчества" таких писателей, как Пушкин, Гейне, Гете, Чехов. В своем анализе автор исходит из понятия "задач психологии художественного творчества как особого вида работы мысли". Он считает, что художественное творчество является теоретической умственной деятельностью и может рассматриваться в качестве таковой наряду с научной и философской.

Аннотация: В учебном пособии, написанном коллективом авторов под руководством Тодда Любарта, дано систематическое изложение теоретических и практических вопросов креативности, или творческого мышления человека. Книга содержит сводку современных представлений о креативности, о творческом процессе и его развитии у детей и взрослых, о связи творческой способности с уровнем интеллекта, с личностными и эмоционально-волевыми качествами человека, а также с психопатологией. Значительное место посвящено проблеме измерения креативности. Подробно изложена модель эмоционального резонанса, выдвинутая Т.Любартом для объяснения механизмов влияния позитивных и негативных эмоций на креативное мышление.