Аннотация: В монографии представлены результаты многолетних (1971-2017) экспериментальных и теоретических исследований мозговых основ психики, базирующихся на идеях новой научной концепции в современной психофизиологии — векторной психофизиологии. Обобщаются данные, полученные в рамках подхода «Человек — нейрон — модель» в психофизических, поведенческих и нейрофизиологических экспериментах с человеком и животными (моллюск, рыбы, лягушка, кролик, обезьяна). Обсуждаются новые перспективы, предоставляемые векторным подходом, для интеграции нейронных механизмов и психологических закономерностей в единой модели исследуемого психологического процесса, которая ориентирована на вскрытие причинного-следственных связей между мозгом и психикой. Для широкого круга специалистов гуманитарных и естественнонаучных профилей, для аспирантов, магистрантов, бакалавров и студентов, специализирующихся в области психологии и нейронаук.

Аннотация: Вниманию читателей предлагается книга выдающегося французского философа, этнографа и психолога Люсьена Леви-Брюля, посвященная исследованию первобытных форм человеческого мышления. Автор подчеркивает мистический и пралогический характер первобытного мышления, его безразличие в отношении естественных причин. Рассматриваются операции и приемы пралогического мышления, исследуется закон партиципации (сопричастности), которому подчинено первобытное мышление. Описывается мышление первобытных людей в его отношении к языку и счислению. Рассматриваются религиозно-магические институты, основанные на коллективных представлениях первобытных народов. Исследуются основные черты первобытного сознания и обозначается постепенный переход к высшим формам мышления. Книга, написанная около века назад (первое русское издание вышло в 1930 г.), будет интересна историкам, этнологам, психологам, культурологам, а также широкому кругу читателей.

Аннотация: Каковы особенности мотивации и пути управления творчеством? Существует ли связь между творчеством и продолжительностью жизни? Что такое способности и склонности? Каковы виды и методы оценки одаренности? В чем возрастные и гендерные особенности креативности? Как сделать личность креативной? Ответы на многие интересующие вас вопросы вы найдете в новом пособии профессора Е. П. Ильина.

Аннотация: Представленные в сборнике работы посвящены различным аспектам «дифференционно-интеграционной» теории развития, сформировавшейся в трудах Я.А.Коменского, Г.Гегеля, Ч.Дарвина, Г.Спенсера, Вл.С.Соловьева, И.М.Сеченова и других мыслителей. Среди обсуждаемых тем как общетеоретические проблемы (этапы и циклы, непрерывность / дискретность процесса развития, основание и характе?– дифференциации и интеграции и проч.), так и вопросы применения теории в конкретных областях: в детском развитии, в усвоении родного языка и др. Сборник будет интересен широкому кругу психологов, этологов, зоологов, физиологов, эволюционистов, психолингвистов.

Аннотация: Предлагаемая читателю книга известного немецкого физиолога, биолога и философа Макса Ферворна включает две его статьи, посвященные первобытному искусству. Этот вопрос разрабатывается автором путем естественно-исторического метода. Первая статья "К психологии первобытного искусства", давшая название всей книге, представляет собой психологический анализ первобытного художественного творчества. Автор излагает в ней свои воззрения на происхождение и развитие доисторического искусства. По его мнению, человека на современной стадии необходимо рассматривать в связи с его прошлыми стадиями вплоть до животных предков, так как лишь таким путем можно уяснить многие черты его духовной жизни. Вторая статья - "Зачатки искусства" - посвящена изучению результатов палеолитических раскопок, имеющих огромное значение для выяснения вопроса о психологических основах искусства. На основе полученных материалов в статье описывается изготовление утвари первобытными людьми, украшение ими тела и предметов быта; исследуется изобразительное искусство древних, а также смешанные формы украшающего и изобразительного искусства.

Аннотация: Книга известного американского антрополога, лингвиста и естествоиспытателя Франца Боаса содержит его взгляды на историю развития человеческой культуры и умственных способностей человека. Автор опровергает утверждение о существовании даровитых и менее одаренных рас; он показывает, что успехи и достижения различных рас, равно как и различия в их анатомических признаках, не являются доказательством различия их умственных дарований. Боас рассматривает вопрос об устойчивости человеческих типов, исследует влияние окружающей среды и наследственности на анатомическое строение и склад ума человека. Особое внимание в книге уделяется сопоставлению умственной жизни первобытных и цивилизованных людей. Автор доказывает, что у первобытного человека существовали все те основные когнитивные способности, которые обнаруживаются у современного человека; несходство же в особенностях мышления первобытного и цивилизованного человека он объясняет различиями в характере познания и количестве опыта, накопленного предшествующими поколениями. Книга будет интересна как специалистам - этнологам, антропологам, историкам, физиологам, психологам и социологам, так и широкому кругу читателей.

Аннотация: В последние годы в нашем обществе весьма острой стала проблема нарушения половой идентичности у подростков. Размывающиеся с каждым годом половые стереотипы, разрушение традиционного семейного уклада, освоение мужчинами "не мужских" и женщинами "не женских" профессий постепенно устраняют из детского сознания (да и из сознания общества) образ "настоящих" мужчины и женщины.

Аннотация: В предлагаемых читателю размышлениях отражены почти двадцатилетние поиски ученого и его коллег по проблеме детского творчества и становления творческих способностей ребенка. Сформулирован взгляд на проблему, позволяющий преодолеть бытующее в педагогике противопоставление «познания» и «творчества» и осмыслить принципиальное единство линий общего психического развития и становления ребенка. В таком понимании творчество предстает как ключевой, системообразующий вектор познания.

Аннотация: В предлагаемой вниманию читателей книге ее автор, известный отечественный историк философии и психолог С.О.Грузенберг, проводит теоретический анализ механизмов творческого процесса. Автор описывает теории эстетического восприятия, перевоплощаемости и катарсиса, выделяет рационалистическую и мистическую концепции творчества, анализирует их методологические предпосылки с целью построения позитивной теории творчества на критически переработанных принципах объективного изучения человеческой личности. В приложении содержатся материалы по вопросам психологии творчества: письма и анкеты, присланные автору известными учеными, писателями и художниками, представляющие интерес как для психологов, так и для историков русской литературы и искусства.

Аннотация: Эта книга, написанная более четверти века назад, актуальна и сегодня. Выдающийся отечественный генетик Владимир Павлович Эфроимсон , автор оригинальной концепции гениальности, в "Педагогической генетике" раскрывает роль в формировании личности врожденных свойств, значение факторов среды, этических установок. Подробно исследуются проблемы выявления и оценки одаренности детей, их отбора и развития, пути коренного улучшения воспитания и образования. Во втором произведении – «Родословная альтруизма» - показано, что этические нормы и альтруизм имеют прочные биологические основы.

Аннотация: Автор книги - практический психолог - задалась целью помочь родителям понять и принять свою Дочку. Ю.Н.Талыбова рассматривает наиболее типичные проблемные моменты в семейных взаимоотношениях и предлагает родителям возможные благоприятные варианты их развития. Как быть, если Дочка грубит, обманывает, вызывающе себя ведет, если ей ничего не интересно или она смотрит фильмы про это - на эти вопросы найдут ответ читатели. Книга адресована как родителям девочек-подростков, так и молодым супругам, только планирующим появление в семье наследницы. Книга написана живым и понятным языком, ее основная мысль: родителями не работают. Родительство - это увлекательное радостное сотворчество "отцов" и их "детей".

Аннотация: Автор книги - практический психолог - задалась целью помочь родителям понять и принять своего Сына.

Аннотация: В книге представлены наиболее значимые произведения выдающегося отечественного психолога Лидии Ильиничны Божович: монография «Личность и ее формирование в детском возрасте» (1968) и цикл статей «Этапы формирования личности в онтогенезе» (1978, 1979). Завершает книгу последняя работа автора — доклад, подготовленный к конференции, посвященной Л. С. Выготскому, учителю и многолетнему соратнику Л. И. Божович.

Аннотация: Книга освещает самые современные достижения в исследованиях механизмов и создании методик измерения социального и эмоционального интеллекта. В нее включены работы ведущих специалистов в этой области из России и других стран. Понятия социального и эмоционального интеллекта являются центральными в психологии ввиду как их теоретического значения, так и богатых возможностей применения на практике. Книга будет полезна широкому кругу специалистов в различных областях психологии и смежных дисциплин, в том числе практикам, работающим в сферах профессионального отбора и развития, семейных отношений, личностного роста.

Аннотация: Книга посвящена обсуждению "трудной проблемы сознания" — вопроса о том, почему функционирование человеческого мозга сопровождается субъективным опытом. Рассматриваются истоки этой проблемы, впервые в четком виде сформулированной австралийским философом Д. Чалмерсом в начале 90-х гг. XX века. Анализируется ее отношение к проблеме сознание — тело и проблеме ментальной казуальности. На материале сочинений Дж. Сёрла, Д.Деннета, Д. Чалмерса и многих других аналитических философов критически оцениваются различные подходы к загадке сознания. В заключительной части книги автор предлагает собственное видение "трудной проблемы", позволяющее, с его точки зрения, избежать концептуальных тупиков и отдать должное интуициям здравого смысла.

Аннотация: В книге представлены наиболее значимые произведения выдающегося отечественного психолога М. И. Лисиной: «Проблемы онтогенеза общения», цикл статей, посвященных влиянию общения на развитие психики и личности ребенка, а также работы по психологии младенчества. Книга дает целостное представление о концепции генезиса общения и позволяет понять роль общения в развитии ребенка на разных этапах онтогенеза.