Аннотация: В монографии представлен материал научно-теоретического характера, раскрывающий новый для психологии труда мотивационно-компетентностный подход к профессионализму. Он описывается на основе теоретических концептуальных положений, базирующихся на современных научных представлениях относительно труда, профессионализма и личности субъекта труда и дополняется концептуальными теоретическими моделями и схемами, раскрывающими содержательную сторону, логику научного подхода и авторскую трактовку актуальных аспектов психологии профессионализма. В первой главе книги дан науковедческий обзор и анализ современных представлений о научном подходе, концепции, теории, модели и концептуальной схеме. Во второй главе представлены концептуальные теоретические положения и система понятий, формирующих мотивационно-компетентнстный подход к профессионализму, конкретизированный на конкретном виде труда – научно-педагогическом. Третья глава посвящена теоретическим концептуальным моделям и схемам мотивационно-компетентностного подхода к профессионализму, дано описание каждой из них. Книга адресована специалистам, психологам, студентам, магистрантам и аспирантам, обучающимся по направлению «Психология труда», смежным направлениям подготовки. Она рекомендуется соискателям научных степеней в области психологии труда. Монография может быть интересна практическим психологам организаций для развития представлений о профессионализме и в целях совершенствования практики сопровождения развития субъекта труда. Печатается по решению кафедры «Психология труда и клиническая психология» ФГОУ ВО «Тверской государственный университет» (протокол № 9 от 20.04.2021 г.).

Аннотация: "…Когда мы говорим о педагоге, враче, инженере, актере и т. п., нам представляются они в виде отличных друг от друга профессиональных типов, каждый имеет свое лицо, свои характерные черты, по которым мы узнаем их в жизни при первой встрече с ними. Каждая профессия имеет свой штамп". Михаил Яковлевич Басов незаслуженно забытый психолог, заложивший основы современной психологической школы, разработчик экспериментального изучения психических функций и целостной личности. В книгу включены две базовые работы М.Я. Басова, не потерявшие своей актуальности и на сегодняшний день. Книга будет интересна психологам, педагогам, историкам, студентам гуманитарных направлений.

Аннотация: В современном мире мы часто являемся свидетелями того, как нашей жизнью правит глагол «иметь»: все мы хотим иметь здоровье, достаток, красивую одежду, комфорт... Список можно продолжать бесконечно. И даже если это касается нематериальных ценностей, таких как образование, любовь, счастье, друзья, семья, все равно в основе этих, казалось бы, благих намерений может лежать обычная... жадность. Или зависть. И мы этого даже не замечаем и не задумываемся — нами руководят воспитание, инстинкты, наследственность и другие механизмы нашего тела. Идрис Лаор помогает нам увидеть эти механизмы и предлагает пути выхода из них. Он указывает путь, как переключить внимание на то, чтобы «быть» — просто быть здесь и сейчас, присутствовать в моменте, ничего специально не стараясь делать, просто радуясь тому, что есть рядом, выполняя свои жизненные обязательства или принимая заботу других, находясь в большем или меньшем достатке и здоровье, на более или менее высокооплачиваемой работе, все свое внимание сосредоточив на своем бытии в благодарности за то, что можем каждое утро снова и снова обнаруживать себя на пути приключений, чудес и знаний длиной в человеческую жизнь. Этому стоит научиться, не правда ли?

Аннотация: Боитесь говорить "нет"? Хватит игнорировать собственные потребности! Эта книга научит вас улучшать отношения с окружающими, оставаясь самим собой. Все беды от того, что мы так и норовим перекроить себя под ожидания окружающих, считает автор этой книги Тома Д'Ансембур. Делаем не то, что хотим, а то, что, как нам кажется, хотят от нас другие. Отсюда обиды, конфликты, недовольство собственной жизнью и отношением к себе других людей. Как быть? Применять принципы "Ненасильственного общения" - системы, которая помогает разобраться со своими настоящими желаниями и учит правильно формулировать запросы к окружающим.

Аннотация: Монография посвящена исследованиям имплицитных концепций личности ("обыденных представлений"). Дан систематизированный обзор трудов зарубежных и отечественных специалистов в данной области, а также приведены результаты собственных исследований авторов, посвященных изучению представлений людей о творчестве, профессионализме, вере и атеизме.

Аннотация: В книге Ф. Юттнера «Твой выбор в любви, дружбе, профессии» представлена новейшая концепция судьбоанализа, в основе которого лежит оригинальное учение о «Я» швейцарского психолога Л. Зонди. Он известен отечественным психологам как автор экспериментальной диагностики побуждений (Szondi-Test). Здесь рассматриваются выборы в наиболее важных сферах человеческого существования (в любви, дружбе, профессии), над которыми задумываются как молодые, так и взрослые люди. Книга вызовет интерес у специалистов в области психологии, психодиагностики, психотерапии, философии, педагогики, а также у всех, кто интересуется проблемами собственного существования в мире.

Аннотация: Память – Великая и Коварная. Великая потому, что ее подлинная суть и резервы неведомы, а Коварная потому, что подводит, сопротивляется и даже саботирует свою работу, если человек не умеет с ней правильно обращаться. Хитрая и своенравная, она прекрасно знает себе цену и, прежде чем предложит услуги, потребует эту цену заплатить. Однако тот, кто вложит упорство, труд и время в знание законов и овладение ее методами, заслужит ее благосклонность. Но чтобы добиться серьезных успехов, обилием информации нужно уметь пользоваться, заставить хорошо работать "маленькие серые клеточки" мозга. В книге Н. И. Хорошевского "Современные методы развития памяти и мышления" рассмотрены особенности развития памяти и мышления и представлены современные методы повышения их эффективности.

Аннотация: Советский философ, педагог и психолог Павел Петрович Блонский оставил яркий след в истории отечественной науки - сначала как выдающийся знаток и блестящий интерпретатор философии платонизма ("Философия Плотина", 1918; 2-е изд. ЦК88, 2007), а в дальнейшем как один из корифеев советской психологии и автор генетической теории памяти. В своей книге "Память и мышления" (1935) Блонский показал, что четыре вида памяти - моторная, аффективная, образная и вербальная - представляют собой четыре последовательных стадии психического развития человека. Интеграция биологического и социокультурного знания позволила ученому представить впечатляющую картину эволюции не только памяти, но и человеческого поведения в целом.

Аннотация: Профильное обучение предполагает систему предпрофильной подготовки учащихся к осознанному выбору направления продолжения образования после окончания основной школы.