Аннотация: Если вы находитесь в плену созависимых отношений, часто ощущаете отчаяние и беспомощность, злитесь и обижаетесь на родителей, регулярно пренебрегаете своими потребностями, вероятно, вы попали в ловушку детской травмы. Из книги Марии Осиповой — медицинского психолога, специалиста по детско-родительским отношениям — вы узнаете о причинах детских травм и способах исцеления. Знания, поддержка и практические задания этой книги помогут вам стать уверенными в себе и получать удовольствие от жизни.

Аннотация: В современном мире мы часто являемся свидетелями того, как нашей жизнью правит глагол «иметь»: все мы хотим иметь здоровье, достаток, красивую одежду, комфорт... Список можно продолжать бесконечно. И даже если это касается нематериальных ценностей, таких как образование, любовь, счастье, друзья, семья, все равно в основе этих, казалось бы, благих намерений может лежать обычная... жадность. Или зависть. И мы этого даже не замечаем и не задумываемся — нами руководят воспитание, инстинкты, наследственность и другие механизмы нашего тела. Идрис Лаор помогает нам увидеть эти механизмы и предлагает пути выхода из них. Он указывает путь, как переключить внимание на то, чтобы «быть» — просто быть здесь и сейчас, присутствовать в моменте, ничего специально не стараясь делать, просто радуясь тому, что есть рядом, выполняя свои жизненные обязательства или принимая заботу других, находясь в большем или меньшем достатке и здоровье, на более или менее высокооплачиваемой работе, все свое внимание сосредоточив на своем бытии в благодарности за то, что можем каждое утро снова и снова обнаруживать себя на пути приключений, чудес и знаний длиной в человеческую жизнь. Этому стоит научиться, не правда ли?

Аннотация: Боитесь говорить "нет"? Хватит игнорировать собственные потребности! Эта книга научит вас улучшать отношения с окружающими, оставаясь самим собой. Все беды от того, что мы так и норовим перекроить себя под ожидания окружающих, считает автор этой книги Тома Д'Ансембур. Делаем не то, что хотим, а то, что, как нам кажется, хотят от нас другие. Отсюда обиды, конфликты, недовольство собственной жизнью и отношением к себе других людей. Как быть? Применять принципы "Ненасильственного общения" - системы, которая помогает разобраться со своими настоящими желаниями и учит правильно формулировать запросы к окружающим.

Аннотация: Вниманию читателей предлагается труд известного отечественного филолога-слависта и историка А.Л.Погодина, посвященный исследованию психологических и социальных основ языкового творчества и происхождения языка. Книга представляет собой переработку лекций по языкознанию, прочитанных автором в Петербурге на Высших женских курсах и в Варшавском университете. Придерживаясь психологического направления, заданного основателем Харьковской лингвистической школы А.А.Потебней, автор рассматривает язык как постоянное творчество мысли, как выражение самосознания человека. В работе описывается внутренняя речь и ее формы, расстройства речи; изучается речь детей в связи с психологией детского возраста; исследуется развитие значения слова, соотношение слова и образа; рассматриваются языки некультурных народов и искусственные языки. Кроме того, прослеживается история развития взглядов на происхождение языка начиная с воззрений древнегреческих и древнеримских философов до современных автору концепций. Книга рекомендуется психологам, лингвистам, а также всем, кто интересуется вопросами языкового творчества и происхождения языка.

Аннотация: В книге Ф. Юттнера «Твой выбор в любви, дружбе, профессии» представлена новейшая концепция судьбоанализа, в основе которого лежит оригинальное учение о «Я» швейцарского психолога Л. Зонди. Он известен отечественным психологам как автор экспериментальной диагностики побуждений (Szondi-Test). Здесь рассматриваются выборы в наиболее важных сферах человеческого существования (в любви, дружбе, профессии), над которыми задумываются как молодые, так и взрослые люди. Книга вызовет интерес у специалистов в области психологии, психодиагностики, психотерапии, философии, педагогики, а также у всех, кто интересуется проблемами собственного существования в мире.

Аннотация: В учебном пособии, написанном коллективом авторов под руководством Тодда Любарта, дано систематическое изложение теоретических и практических вопросов креативности, или творческого мышления человека. Книга содержит сводку современных представлений о креативности, о творческом процессе и его развитии у детей и взрослых, о связи творческой способности с уровнем интеллекта, с личностными и эмоционально-волевыми качествами человека, а также с психопатологией. Значительное место посвящено проблеме измерения креативности. Подробно изложена модель эмоционального резонанса, выдвинутая Т.Любартом для объяснения механизмов влияния позитивных и негативных эмоций на креативное мышление.

Аннотация: Память – Великая и Коварная. Великая потому, что ее подлинная суть и резервы неведомы, а Коварная потому, что подводит, сопротивляется и даже саботирует свою работу, если человек не умеет с ней правильно обращаться. Хитрая и своенравная, она прекрасно знает себе цену и, прежде чем предложит услуги, потребует эту цену заплатить. Однако тот, кто вложит упорство, труд и время в знание законов и овладение ее методами, заслужит ее благосклонность. Но чтобы добиться серьезных успехов, обилием информации нужно уметь пользоваться, заставить хорошо работать "маленькие серые клеточки" мозга. В книге Н. И. Хорошевского "Современные методы развития памяти и мышления" рассмотрены особенности развития памяти и мышления и представлены современные методы повышения их эффективности.

Аннотация: Советский философ, педагог и психолог Павел Петрович Блонский оставил яркий след в истории отечественной науки - сначала как выдающийся знаток и блестящий интерпретатор философии платонизма ("Философия Плотина", 1918; 2-е изд. ЦК88, 2007), а в дальнейшем как один из корифеев советской психологии и автор генетической теории памяти. В своей книге "Память и мышления" (1935) Блонский показал, что четыре вида памяти - моторная, аффективная, образная и вербальная - представляют собой четыре последовательных стадии психического развития человека. Интеграция биологического и социокультурного знания позволила ученому представить впечатляющую картину эволюции не только памяти, но и человеческого поведения в целом.

Аннотация: Профильное обучение предполагает систему предпрофильной подготовки учащихся к осознанному выбору направления продолжения образования после окончания основной школы.