Аннотация: Речь в данной статье пойдет о книге финского писателя Ханну Мякеля ”Herra Huu” ("Господин Уух") и ее пересказе-переложении на русский язык "Дядюшка Ау", сделанном Э. Успенским. Цель сообщения - представить финского писателя, его концепцию детской литературы.

Аннотация: Автор показывает, как в разные годы корректировался миф о Ленине и как творила этот миф Зоя Воскресенская. Она, в частности, в своих произведениях постоянно подчеркивала стремление ее героя писать в любых ситуациях, рассказывала о его конспиративных подвигах (вспомнить хотя бы хрестоматийный пример с чернильницей из хлебного мякиша и молоком вместо чернил) и т. д.

Аннотация: Ничто так не преображает человека, не выделяет его среди других, как умение по-настоящему читать книгу. Тверской областной Центр детского и семейного чтения им. А. С. Пушкина обладает расширенными функциональнымивозможностями и формами обслуживания детей и подростков.

Аннотация: Говоря об истории детской литературы, нельзя обойти вниманием деятельность Александры Николаевны Толиверовой, которая оказалась

Аннотация: Автодокументальные тексты церковных деятелей - нечастое явление в Тверской губернии. Автор говорит о различии в описаниях детства светских и церковных авторов.

Аннотация: На взгляд автора, чтобы быть хорошим читателем, надо попробовать себя в творчестве. Эффективными являются задания по стилизации определенных жанров.

Аннотация: Взгляды В. Г. Белинского как критика на детскую литературу, как и на литературу в целом, претерпевали изменения. Наиболее показательны в этом отношении два важнейших критерия: содержание произведения и его стиль.

Аннотация: Евгения Тур заявила о себе в разных видах литературной деятельности, но самое безусловное признание получила как детская писательница - автор сказок, рассказов, повестей.

Аннотация: Структура Сказок Сергея Седова почти не изменяется во всей книге. Есть исходная ситуация (Лешину маму начальник обидел на работе, тогда Леша превратился "в начальника, который был начальником того начальника"), есть короткое развитие действия (Леша отчитывает маминого начальника) и вывод, по-детски неожиданный и подчас банальный. Так, по большому счету, строится самый простой анекдот. Композиция, характер повествования, который учитывает особенности детского мышления и восприятия окружающего мира, показывают, что истории Седова следует, видимо, связывать с этим старинным жанром. Ведь анекдоты, как и сказки, разные бывают.

Аннотация: Самуйлова знают как норильского писателя, хотя его детство и отрочество прошли в Торопецком районе. В повести В. И. Самуйлова "Небесный град" раскрывается тема малой родины, изображается мир ребенка и мир взрослого.

Аннотация: Лирическое размышление в детской поэзии не часто представлено в развернутом виде, иногда сведено к вопросу или обобщению в одну-две строки. Описательная лирика мысли в детской литературе как самостоятельное особое образование является достоянием 20 в., когда детство и отрочество получили иное истолкование.

Аннотация: В статье рассматривается проблематика пьес для детей в дворянской усадьбе конца XVIII - начала XIX в. Домашние театры были достаточно распространены.

Аннотация: Рубеж 18-19 вв. ознаменован в российской дворянской культуре одновременным открытием и женского писательства, и "мира детства". Цель статьи - выяснить сопряженность этих культурных явлений.

Аннотация: В статье автор рассматривает проблемы , которые стоят перед пересказчиками, адапторами, оценивая опыт детского Шекспира.

Аннотация: Хотя проблема читательского восприятия поставлена относительно давно, она продолжает оставаться актуальной. "Читательская" проблема важна в разных аспектах. При разговоре о сказках Пушкина необходимо решить вопрос, связанный с читательским восприятием.

Аннотация: Во второй половине 19 в. многие писатели проявляли повышенный интерес к теме детства, видя в ней один из способов изображения социальных отношений в обществе. О фактах родительского насилия упоминается и в женских текстах.

Аннотация: Очевидно, что роль детского чтения в формировании облика персонажа будет весьма существенной. Автор предлагает некоторые наблюдения над детским чтением, каким оно является в исторической прозе XIX века.