| Найдено документов - 20 | Статьи из номера журнала (сборника): Язык и коммуникация в контексте образования и культуры : сборник научных трудов. Вып. 4 / Деп. образования г. Москвы, ГОУ ВПО "Моск. гуманит. пед. ин-т", Фак. романо-герм. филологии" ; [редкол.: д.ф.н., проф. Л. П. Рыжова (отв. ред.), ст. преп. Е. Б. Савельева]. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - 167 с. : ил. - ISBN 978-5-7609-0781-3 : 130.00. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья
Рыжова Людмила Павловна.
Definition de l'objet de la pragmatique linguistique: les aspects generaux et nationaux / Рыжова Людмила Павловна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 117-128. - Библиогр.: с. 126-128 (37 назв.).
Definition de l'objet de la pragmatique linguistique: les aspects generaux et nationaux / Рыжова Людмила Павловна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 117-128. - Библиогр.: с. 126-128 (37 назв.).
Ключевые слова: Pragmatique linguistique, L"elaboration intensive, Problematique pragmatique
Подробнее
Аннотация: L'elaboration intensive de la problematique pragmatique a commence assez recemment, et la pragmatique n'est pas une science definitivement formee et assez bien decrite.
2. Статья
Григорьева Елена Яковлевна.
Гуманитарно-гуманистическая методология иноязычного образования в средней школе / Григорьева Елена Яковлевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 26-38. - Библиогр.: с. 36-38 (31 назв.).
Гуманитарно-гуманистическая методология иноязычного образования в средней школе / Григорьева Елена Яковлевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 26-38. - Библиогр.: с. 36-38 (31 назв.).
Ключевые слова: Гуманитарно-гуманистическая методология, Иноязычное образование, Средняя школа, Модернизация образования, Гуманизация образования, Антропоцентризм
Подробнее
Аннотация: Модернизация школьного иноязычного образования в средней школе на основе общих тенденций гуманитарно-гуманистической методологии.
3. Статья
Дьяченко Мария Павловна.
Диалогичность СМИ (на примере алжирской франкофонной прессы) / Дьяченко Мария Павловна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 68-73. - Библиогр.: с. 72-73 (10 назв.).
Диалогичность СМИ (на примере алжирской франкофонной прессы) / Дьяченко Мария Павловна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 68-73. - Библиогр.: с. 72-73 (10 назв.).
Ключевые слова: СМИ, Диалогичность СМИ, Диалог, Печатная пресса, Публицистический текст, Интертекстуальность, Журналист, Алжирская пресса, Франкофонная пресса, Статьи
Подробнее
Аннотация: На примере алжирской франкофонной прессы рассматривается диалогичность средств массовой инфорации.
4. Статья
Дудко Светлана Анатольевна.
Дошкольное образование во Франции в историческом аспекте / Дудко Светлана Анатольевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 61-67. - Библиогр.: с. 67 (6 назв.).
Дошкольное образование во Франции в историческом аспекте / Дудко Светлана Анатольевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 61-67. - Библиогр.: с. 67 (6 назв.).
Ключевые слова: Дошкольное образование, Франция, страна, Исторический аспект, Материнские школы, Детские ясли, Французская педагогика, Дошкольная педагогика
Подробнее
Аннотация: Рассматривается исторический аспект развития дошкольного образования во Франции.
5. Статья
Дудко Светлана Анатольевна.
Европейская интеграция в образовании в условиях поликультурности современного образовательного пространства / Дудко Светлана Анатольевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 53-61. - Библиогр.: с. 60-61 (12 назв.).
Европейская интеграция в образовании в условиях поликультурности современного образовательного пространства / Дудко Светлана Анатольевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 53-61. - Библиогр.: с. 60-61 (12 назв.).
Ключевые слова: Европейская интеграция, Образование, Эвридика, Европейская Информационная Сеть, Европейский Союз, Совет Европы, ЮНЕСКО, Поликультурное воспитание
Подробнее
Аннотация: Рассматривается "европейский компонент" в содержании общего образования в рамках поликультурного образовательного пространства.
6. Статья
Доманский Дмитрий Евгеньевич.
Коммуникативно-функциональные свойства глагола-неологизма "SARKOZYSER" / Доманский Дмитрий Евгеньевич
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 38-47. - Библиогр.: с. 47 (5 назв.).
Коммуникативно-функциональные свойства глагола-неологизма "SARKOZYSER" / Доманский Дмитрий Евгеньевич
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 38-47. - Библиогр.: с. 47 (5 назв.).
Ключевые слова: Sarkozyser, Коммуникативно-функциональные свойства, Глагол-неологизм, Язык прессы, Французский язык, Неоглагол
Подробнее
Аннотация: Рассматриваются коммуникативно-функциональные свойства глагола-неологизма "sarkozyser".
7. Статья
Тимашева Оксана Владимировна.
Научный кругозор Ролана Барта. Авторитеты и приоритеты / Тимашева Оксана Владимировна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 141-152. - Библиогр.: с. 152 (9 назв.).
Научный кругозор Ролана Барта. Авторитеты и приоритеты / Тимашева Оксана Владимировна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 141-152. - Библиогр.: с. 152 (9 назв.).
Ключевые слова: Барт Ролан, Лингвистика, Семиология, Психолингвистика, Социолингвистика, Научный кругозор, Авторитеты, Приоритеты
Подробнее
Аннотация: В статье рассматривается многоаспектность научной жизни Ролана Барта.
8. Статья
Лучина Елена Вячеславовна.
Некоторые особенности детских словообразовательных инноваций : (на материале французского языка) / Лучина Елена Вячеславовна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 94-99. - Библиогр.: с. 99 (9 назв.).
Некоторые особенности детских словообразовательных инноваций : (на материале французского языка) / Лучина Елена Вячеславовна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 94-99. - Библиогр.: с. 99 (9 назв.).
Ключевые слова: Детские инновации, Словообразовательные инновации, Французский язык, Детская речь, Ребенок, Лингвистика, Окказионализмы, Словообразовательные окказионализмы
Подробнее
Аннотация: В статье рассматриваются особенности детских речевых инноваций.
9. Статья
Мещерякова Ксения Андреевна.
О проблеме взаимосвязи грамматического и философского аспектов понятия времени / Мещерякова Ксения Андреевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 113-117. - Библиогр.: с. 117 (5 назв.).
О проблеме взаимосвязи грамматического и философского аспектов понятия времени / Мещерякова Ксения Андреевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 113-117. - Библиогр.: с. 117 (5 назв.).
Ключевые слова: Философский аспект, Грамматический аспект, Понятие времени, Время, Язык, Грамматическое время
Подробнее
Аннотация: В статье рассматриваются философский и грамматический аспекты категории времени.
10. Статья
Куликова Татьяна Владимировна.
Особенности использования фразеологических единиц на уроке французского языка / Куликова Татьяна Владимировна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 87-94. - Библиогр.: с. 94 (7 назв.).
Особенности использования фразеологических единиц на уроке французского языка / Куликова Татьяна Владимировна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 87-94. - Библиогр.: с. 94 (7 назв.).
Ключевые слова: Фразеологические единицы, Французский язык, Фразеология, Социокультурные компетенции, Лингвострановедческий аспект
Подробнее
Аннотация: В статье рассматривается употребление фразеологических единиц на уроке французского языка.
11. Статья
Еремина Жанна Юрьевна.
Особенности развития профессиональной культурологической компетентности менеджера (в период последипломного образования) / Еремина Жанна Юрьевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 73-80. - Библиогр.: с. 80 (3 назв.).
Особенности развития профессиональной культурологической компетентности менеджера (в период последипломного образования) / Еремина Жанна Юрьевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 73-80. - Библиогр.: с. 80 (3 назв.).
Ключевые слова: Бизнес-образование, Менеджер, Профессиональная компетентность, Последипломное образование, Культура знаний, Деловая культура, Культура труда, Культурная интеграция, Творческие способности людей, Культура производства, Культура, Бизнес
Подробнее
Аннотация: Рассматриваются особенности международных требований к уровню подготовки менеджера.
12. Статья
Шугаева Екатерина Анатольевна.
Речевые акты предостережения и совета / Шугаева Екатерина Анатольевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 161-165. - Библиогр.: с. 165 (8 назв.).
Речевые акты предостережения и совета / Шугаева Екатерина Анатольевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 161-165. - Библиогр.: с. 165 (8 назв.).
Ключевые слова: Речевой акт, Иллокутивный акт, Предостережение, Совет, Классификация, Директивы, Директивный акт
Подробнее
Аннотация: Рассматривается положение речевых актов предостережения и совета в различных классификациях и типологиях.
13. Статья
Самохин Иван Сергеевич.
Сигнальная лексика, репрезентирующая концепты "страх" и "fear" в поп-музыке 70-х годов XX века / Самохин Иван Сергеевич
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 128-133. - Библиогр.: с. 132-133 (19 назв.).
Сигнальная лексика, репрезентирующая концепты "страх" и "fear" в поп-музыке 70-х годов XX века / Самохин Иван Сергеевич
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 128-133. - Библиогр.: с. 132-133 (19 назв.).
Ключевые слова: Сигнальная лексика, Концепты, Страх, Fear, Поп-музыка, 70-е годы, 20 век, Песенные тексты, Лексем, Лексика, Тревога
Подробнее
Аннотация: Рассматривается сигнальная лексика концептов "страх" и "fear" в поп-музыке 70-х годов на примере русско- и англоязычных песенных текстов.
14. Статья
Коровко Г. Е.
Синергетика и лингвистика / Г. Е. Коровко
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 81-87. - Библиогр.: с. 86-87 (18 назв.).
Синергетика и лингвистика / Г. Е. Коровко
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 81-87. - Библиогр.: с. 86-87 (18 назв.).
Ключевые слова: Синергетика, Лингвистика, Язык, Синергетический подход, Дискурс, Лингвосинергетика, Лингвосинергетическая методология, Синергетическая лингвистика
Подробнее
Аннотация: Рассматриваются особенности лингвосинергетической методологии в изучении языка.
15. Статья
Марина Ольга Анатольевна.
Современные модели порождения речи у билингвов: условия и степень взаимовлияния языков в данных моделях / Марина Ольга Анатольевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 99-113. - Библиогр.: с. 112-113 (22 назв.).
Современные модели порождения речи у билингвов: условия и степень взаимовлияния языков в данных моделях / Марина Ольга Анатольевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 99-113. - Библиогр.: с. 112-113 (22 назв.).
Ключевые слова: Билингвы, Билингвизм, Язык, Построение предложений, Речь, Модели билингвизма, Модели порождения речи, Высказывания, Построение высказываний, Предложения, Порождение речи, Лингвистика
Подробнее
Аннотация: В статье рассматривается ряд моделей билингвизма под углом зрения механизмов построения предложений при производстве речи.
16. Статья
Фурцев Роман Витальевич.
Создание Венецианской священной лиги в 1495 г. / Фурцев Роман Витальевич
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 153-160. - Библиогр.: с. 160 (12 назв.).
Создание Венецианской священной лиги в 1495 г. / Фурцев Роман Витальевич
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 153-160. - Библиогр.: с. 160 (12 назв.).
Ключевые слова: Венецианская священная лига, 1495 год, Карл 8, Европейская интеграция, Итальянский поход, Максимилиан 1, Италия, страна
Подробнее
Аннотация: В статье рассматривается вопрос создания Венецианской священной лиги в 1495 г.
17. Статья
Дорофеева Ирина Валентиновна.
Социально-регламентирующие функции обращения / Дорофеева Ирина Валентиновна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 52-53 (18 назв.).
Социально-регламентирующие функции обращения / Дорофеева Ирина Валентиновна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 52-53 (18 назв.).
Ключевые слова: Труды Тверского государственного университета, Обращения, Коммуниканты, Дискурс, Язык, Речевое общение, Социальные конвенции
Подробнее
Аннотация: В статье рассматриваются социально-регламентирующие функции обращения.
18. Статья
Владимирова Валентина Георгиевна.
Средняя общеобразовательная школа и Федеральные государственные образовательные стандарты / Владимирова Валентина Георгиевна, Кондакова Наталья Геннадьевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 9-26. - Библиогр.: с. 25-26 (15 назв.).
Средняя общеобразовательная школа и Федеральные государственные образовательные стандарты / Владимирова Валентина Георгиевна, Кондакова Наталья Геннадьевна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 9-26. - Библиогр.: с. 25-26 (15 назв.).
Авторы: Владимирова Валентина Георгиевна, Кондакова Наталья Геннадьевна
Ключевые слова: Федеральные государственные образовательные стандарты, ФГОС, Средняя школа, Общеобразовательная школа, Система образования, Стандарты, Образовательная программа
Подробнее
Аннотация: Федеральные государственные образовательные стандарты являются важным шагом в реформировании школы.
19. Статья
Банникова Любовь Владимировна.
Участие в международном фольклорном проекте как способ развития креативных способностей дошкольников при обучении иностранному языку / Банникова Любовь Владимировна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 5-9. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.).
Участие в международном фольклорном проекте как способ развития креативных способностей дошкольников при обучении иностранному языку / Банникова Любовь Владимировна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 5-9. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.).
Ключевые слова: Креативность, Фольклорный проект, Международный проект, Французский фольклор, Дошкольное образование, Дошкольники, Иностранный язык, Креативные способности, Культурное самосознание
Подробнее
Аннотация: В статье рассматривается развитие креативных способностей дошкольников при обучении иностранному языку с помощью русско-французского фольклорного проекта.
20. Статья
Сон Людмила Петровна.
Функционирование метаязыка Интернета вне виртуального пространства / Сон Людмила Петровна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 133-141. - Библиогр.: с. 141 (3 назв.).
Функционирование метаязыка Интернета вне виртуального пространства / Сон Людмила Петровна
// Язык и коммуникация в контексте образования и культуры. - Москва ; Тверь : Тверской государственный университет, 2012. - Вып. 4. - С. 133-141. - Библиогр.: с. 141 (3 назв.).
Ключевые слова: Виртуальное пространство, Метаязык Интернета, Интернет, Интернетизация языка, Интернет-коммуникации, Лексика метаязыка Интернета, Компьютерная лексика, Пиктограммы, Язык, Метаязык Интернет-коммуникации
Подробнее
Аннотация: В статье рассматриваются особенности функционирования метаязыка Интернета вне виртуального пространства.