| Найдено документов - 14 | Статьи из номера журнала (сборника): Проблемы теории и практики психологии развития : материалы II региональной научно-практической конференции "Проблемы теории и практики психологии развития". [Вып. 1] / М-во образования и науки РФ, Рос. акад. естествознания (междунар. ассоц. ученых, преподавателей и специалистов), ГОУ ВПО "Твер. гос. ун-т" ; [ред. к.п.н., доц. О. О. Гонина] . - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - 36 с. - Библиогр. в конце статей. - 50.00. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья
Владимирова Галина Аркадьевна.
Влияние семейного воспитания на общение дошкольников со сверстниками / Владимирова Галина Аркадьевна
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16 (1 назв.).
Влияние семейного воспитания на общение дошкольников со сверстниками / Владимирова Галина Аркадьевна
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16 (1 назв.).
Ключевые слова: Сверстники, Тверь, город, Семья, Воспитание, Исследования, Поступки
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена влиянию семейного воспитания на общение дошкольников со сверстниками. В статье обсуждается значение стиля семейного воспитания для коммуникативного развития дошкольников, приводятся результаты исследования связи стиля семейного воспитания и особенностей общения дошкольников со сверстниками.
2. Статья
Шабан О. В.
Влияние стиля родительского воспитания на адаптацию детей раннего возраста к ДОУ / О. В. Шабан; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (1 назв.).
Влияние стиля родительского воспитания на адаптацию детей раннего возраста к ДОУ / О. В. Шабан; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (1 назв.).
Авторы: Шабан О. В. , Гонина Ольга Олеговна
Ключевые слова: Труды Тверского государственного университета, Адаптация, Воспитание, Родители, Дети, Исследования
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена влиянию стиля родительского воспитания на адаптацию детей раннего возраста к ДОУ. В статье характеризуется понятие адаптации и критерии диагностики адаптированности детей в ДОУ, приводятся результаты исследования по выявлению связи уровня адаптированности ребенка к ДОУ.
3. Статья
Дылевская Любовь Геннадьевна.
Дидактическая игра как средство развития произвольного внимания детей дошкольного возраста / Дылевская Любовь Геннадьевна
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.).
Дидактическая игра как средство развития произвольного внимания детей дошкольного возраста / Дылевская Любовь Геннадьевна
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.).
Ключевые слова: Дошкольники, Возраст, Дидактическая игра, Развитие, Трудности, Осознание
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена дидактической игре как средству развития произвольного внимания детей дошкольного возраста. В статье анализируется значение внимания в структуре познавательной сферы ребенка, особенности дидактических игр и их влияние на развитие внимания дошкольников.
4. Статья
Гераськина Оксана Алексеевна.
Значимость духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе традиций православной культуры / Гераськина Оксана Алексеевна; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 23-25. - Библиогр.: с. 25 (6 назв.).
Значимость духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе традиций православной культуры / Гераськина Оксана Алексеевна; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 23-25. - Библиогр.: с. 25 (6 назв.).
Авторы: Гераськина Оксана Алексеевна, Гонина Ольга Олеговна
Ключевые слова: Православие, Церковь, Труды Тверского государственного университета, Духовность, Воспитание, Дошкольники
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена значимости духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе традиций православной культуры. В статье обосновывается необходимость реализации программ духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста в ДОУ на основе традиций православной культуры.
5. Статья
Гонина Ольга Олеговна.
Игровая деятельность старших дошкольников с разным статусом в группе детского сада / Гонина Ольга Олеговна
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.).
Игровая деятельность старших дошкольников с разным статусом в группе детского сада / Гонина Ольга Олеговна
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.).
Ключевые слова: Труды Тверского государственного университета, Игровая деятельность, Статус, Детский сад, Исследования, Возраст
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена игровой деятельности старших дошкольников с разным статусом в группе детского сада. В статье анализируется влияние игровой деятельности на психическое развитие дошкольников, игра рассматривается как один из факторов формирования избирательных привязанностей детей.
6. Статья
Глотова М. В.
Использование мнемотаблиц как средства развития логической памяти старших дошкольников / М. В. Глотова; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30 (5 назв.).
Использование мнемотаблиц как средства развития логической памяти старших дошкольников / М. В. Глотова; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30 (5 назв.).
Авторы: Глотова М. В. , Гонина Ольга Олеговна
Ключевые слова: Логическая память, Таблицы, Труды Тверского государственного университета, Психология, Память, Мнемотаблицы
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена использованию мнемотаблиц как средства развития логической памяти старших дошкольников. В статье обосновывается необходимость обучения детей мнемическим приемам, приводятся результаты исследования логической памяти детей старше дошкольного возраста.
7. Статья
Соловьева Г. А.
Использование элементов ТРИЗ - технологии для развития логического мышления дошкольников / Г. А. Соловьева; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 32-34. - Библиогр.: с. 34 (2 назв.).
Использование элементов ТРИЗ - технологии для развития логического мышления дошкольников / Г. А. Соловьева; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 32-34. - Библиогр.: с. 34 (2 назв.).
Авторы: Соловьева Г. А. , Гонина Ольга Олеговна
Ключевые слова: Труды Тверского государственного университета, Дошкольники, Мышление, Логика, Занятия, Образование
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена использованию элементов ТРИЗ - технологии для развития логического мышления дошкольников. В статье описывается содержание занятий по развитию логического мышления старших дошкольников посредством использования на занятиях элементов ТРИЗ - технологии: цели, задачи, методические приемы.
8. Статья
Васильева О. И.
Направления интеллектуальной подготовки детей к школьному обучению / О. И. Васильева; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 25-27. - Библиогр.: с. 27 (2 назв.).
Направления интеллектуальной подготовки детей к школьному обучению / О. И. Васильева; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 25-27. - Библиогр.: с. 27 (2 назв.).
Авторы: Васильева О. И. , Гонина Ольга Олеговна
Ключевые слова: Труды Тверского государственного университета, Реутов, город, Школьное обучение, Интеллектуальная готовность, Дети, Мыслительные операции
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена направлениям интеллектуальной подготовки детей к школьному обучению. В статье рассматривается понятие интеллектуальной готовности детей к школьному обучению, раскрывается структура интеллектуальной готовности, характеризуются основные направления.
9. Статья
Травина О. В.
Половозрастные особенности развития пространственного восприятия дошкольников / О. В. Травина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв.).
Половозрастные особенности развития пространственного восприятия дошкольников / О. В. Травина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв.).
Ключевые слова: Дошкольники, Возраст, Восприятие, Тверь, город, Семья
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена половозрастным особенностям развития пространственного восприятия дошкольников. В статье анализируются основные возрастные закономерности развития восприятия пространства дошкольников, приводятся данные о различиях в восприятии пространства у детей разного пола.
10. Статья
Вознесенская Г. Н.
Развитие представлений об эмоциях у дошкольников / Г. Н. Вознесенская
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 19-20. - Библиогр.: с. 20 (3 назв.).
Развитие представлений об эмоциях у дошкольников / Г. Н. Вознесенская
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 19-20. - Библиогр.: с. 20 (3 назв.).
Ключевые слова: Дети, Эмоции, Тверь, город, Дошкольники, Исследования, Сверстники
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена развитию представлений об эмоциях у дошкольников. В статье обсуждается значение эмоций в развитии детей, анализируется понятие "представления об эмоциях", приводятся различные подходы к развитию эмоциональной сферы ребенка.
11. Статья
Курнаева И. Т.
Связь статуса педагогов ДОУ и уровня их эмоционального выгорания / И. Т. Курнаева; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 30-32. - Библиогр.: с. 32 (2 назв.).
Связь статуса педагогов ДОУ и уровня их эмоционального выгорания / И. Т. Курнаева; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 30-32. - Библиогр.: с. 32 (2 назв.).
Авторы: Курнаева И. Т. , Гонина Ольга Олеговна
Ключевые слова: Педагогика, Труды Тверского государственного университета, Выгорание, Эмоции, Воспитание, Дети
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена связи статуса педагогов ДОУ и уровня их эмоционального выгорания. В статье обосновывается актуальность проблемы эмоционального выгорания у педагогов ДОУ в связи с их социально-психологическими характеристиками.
12. Статья
Косарева И. И.
Соотношение мотивов в структуре мотивационной готовности к школьному обучению / И. И. Косарева; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 10-12. - Библиогр.: с. 12 (2 назв.).
Соотношение мотивов в структуре мотивационной готовности к школьному обучению / И. И. Косарева; науч. рук. О. О. Гонина
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 10-12. - Библиогр.: с. 12 (2 назв.).
Авторы: Косарева И. И. , Гонина Ольга Олеговна
Ключевые слова: Мотивация, Дети, Труды Тверского государственного университета, Педагогика, Психология, Исследования, Обучение
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена соотношению мотивов в структуре мотивационной готовности к школьному обучению. В статье обосновывается актуальность проблематики мотивационной готовности детей к школе, приводятся результаты исследования связи уровня мотивационной готовности дошкольников и различных видов мотивов в структуре мотивационной сферы детей.
13. Статья
Романенко О. И.
Структура психологической готовности к школьному обучению / О. И. Романенко
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 12-14. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.).
Структура психологической готовности к школьному обучению / О. И. Романенко
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 12-14. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.).
Ключевые слова: Тверь, город, Воспитание, Школьное обучение, Психологическая готовность, Мотивация
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена структуре психологической готовности к школьному обучению. В статье анализируется понятие психологической подготовки к школьному обучению, различные подходы к определению структуры психологической готовности к школе и ее главным компонентам.
14. Статья
Тамбовцева Елена Витальевна.
Факторы оптимизации социально-психологического климата в коллективе ДОУ / Тамбовцева Елена Витальевна
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7 (2 назв.).
Факторы оптимизации социально-психологического климата в коллективе ДОУ / Тамбовцева Елена Витальевна
// Проблемы теории и практики психологии развития. - Тверь : Тверской государственный университет, 2015. - Вып. 1. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7 (2 назв.).
Ключевые слова: Педагогика, Тверь, город, Социально-психологический климат, Оптимизация, Коллектив, Воспитатели
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена факторам оптимизации социально-психологического климата в коллективе ДОУ. В статье рассматриваются основные социально-психологические особенности педагогического коллектива дошкольных образовательных учреждений, понятие социально-психологического климата.