Аннотация: В работе рассматривается своеобразие культуры Серебряного века с точки зрения особенностей философской, художественной и естественнонаучной мысли эпохи. Особенности творчества А. И. Куприна анализируются в контексте идей эпохи. Утверждается мысль о том, что произведения Куприна зеркально соотносятся с общим дискурсом фундаментальных положений современной ему философии, в частности с положениями русского космизма.

Аннотация: В статье рассматривается история появления памятника древнерусской литературы XVI в. «Сказание о Юрии Святославиче и Иулиании Вяземской», его влияние на авторские литературные тексты и произведения народной несказочной прозы.

Аннотация: В работе рассматривается проявление актантной модели Божественной Любви в романе А. И. Куприна «Колесо времени». Результаты исследования позволяют утверждать, что роман «Колесо времени» суммирует общий дискурс любовной темы Куприна и соотносится с фундаментальными положениями философии на данную тему.

Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования региональной идентичности старшеклассников в условиях дополнительного музыкального образования. Рассмотрено понятие региональной идентичности, описана его структура. Предложена система занятий по формированию региональной идентичности старшеклассников на локальном литературно-художественном и музыкальном материале

Аннотация: В статье рассматриваются современные подходы к использованию детского фольклора в качестве педагогического ресурса музыкально-эстетического воспитания дошкольников. На тверском материале предложена система работы по включению детского фольклора в проектную деятельность, основанную на педагогическом взаимодействии всех участников образовательного процесса.

Аннотация: В статье рассматривается проблема преподавания русского языка как родного на региональном материале на примере использования тверской топонимики в процессе вузовского изучения раздела «Словообразование». Представлен анализ словообразовательных моделей ойконимов, статистически определен коэффициент распространенности некоторых словообразовательных моделей. Даны методические рекомендации для педагогов-практиков

Аннотация: В статье представлен педагогический и творческий путь основоположника музыкального образования в г. Ржеве Якова Иосифовича Гуревича (1918–1983). Описаны основные вехи жизненного пути общественного деятеля, педагога, гуманиста и просветителя. Поставлен вопрос о сохранении богатого культурного наследия, оставленного Я. И. Гуревичем потомкам.

Аннотация: Статья посвящена реконструкции жизнеописания Н. К. Мешко — общественного деятеля, народной артистки СССР, уроженки Ржевского Верхневолжья. Представлены генеологические сведения о старейшем роде тверского духовенства Дюковых, представителем которого является Н. К. Мешко

Аннотация: Публикуемый материал был подготовлен И. Н. Постниковым в качестве сотрудникаспециалиста секции по делам музеев и охраны памятников старины и искусства при Бежецком отделе народного образования. Текст составлен как письменный доклад, посвященный истории формирования архивов Бежецка и Бежецкого уезда Тверской губернии в период XVII — начала XX в. и организации архивной службы после революции 1917 г. Оригинал хранится в ГАТО (Ф. Р-539. Оп. 1. Д. 7. Отчет о деятельности комиссии по разборке архивных фондов в Бежецке. Л. 2–9 об. Рукопись, машинопись). Поскольку текст доклада представляет собой фактический очерк истории архивного дела Бежецка, мы публикуем его как авторскую статью И. Н. Постникова.

Аннотация: В статье обобщены теоретические и практические исследования ученых и педагогов Тверской области по проблеме формирования эстетической культуры личности. Проанализированы технологии и методики формирования эстетической культуры личности с помощью музыкального искусства. Выделены компоненты эстетической культуры личности, а также их показатели, которые учителю-музыканту необходимо учитывать при осуществлении педагогической деятельности.

Аннотация: Письма частных лиц как исторически сложившаяся литературная форма отмечены ведущим значением частных сведений и, как следствие, ключевых деталей. Детали истолковываются как обозначения проблем, озадачивающих читателя и составляющих отправную точку построения текста. Между подробностями складываются особые партикулярные отношения, не сводимые к родовидовой понятийной субординации и требующие дальнейшего изучения.

Аннотация: В статье рассматривается жанр постмодернистского детектива и схожесть его особенностей с криминалистическими версиями, использующимися в реальной следственной практике в качестве основы планирования раскрытия преступлений. В качестве примера постмодернистского детектива анализируется пьеса Б. Акунина «Чайка», являющаяся «текстом- продолжением» комедии в четырех действиях «Чайка» А. П. Чехова. Делается вывод о том, что в произведении Б. Акунина текст Чехова трансформируется в постмодернистский детектив, характерной чертой которого выступает наличие «догадки», а не разгадки, как в классическом детективе. В пьесе Б. Акунина представлено восемь версий преступления, которые содержатся в так называемых «дублях». Каждый «дубль» является аналогом криминалистической версии в реальной следственной практике.

Аннотация: В статье представлены элементы святочного обряда, записанного преподавателями и студентами Тверского музыкального колледжа им. М. П. Мусоргского в Пеновском районе Тверской области во время фольклорно-этнографической экспедиции 2005 г. Описаны колядование, ряженье, игры, танцы, гадания, праздник Крещения Господня. Материал рекомендуется к использованию в процессе формирования этнокультурной компетентности студентов — будущих педагогов

Аннотация: В статье анализируются взгляды тверских ученых на проблему развития эмоциональной отзывчивости дошкольников. Описаны предложенные тверскими педагогами методы и приемы развития эмоциональной отзывчивости дошкольников в музыкальной деятельности. Проблема развития эмоциональной отзывчивости дошкольников находится сегодня в центре внимания тверских исследователей. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2013), усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, и развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания и т. д. является главной задачей социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста [5]. Деятельность дошкольной образовательной организации призвана обеспечивать психолого-педагогическое сопровождение позитивного развития личности ребенка. В связи с этим перед исследователями и педагогами-практиками встает задача поиска путей и средств развития эмоциональной отзывчивости дошкольников.

Аннотация: В статье на материале работ тверских педагогов анализируется проблема формирования ритмической культуры личности. Проанализированы философско-эстетический, искусствоведческий и методический подходы к дефиниции и структурированию понятия ритмической культуры. Поставлен вопрос об исследовании темпо-ритмической организации личности.

Аннотация: В статье анализируется замещение культурного кода, создание симулякров, которые разрушают реальность и подменяют образ настоящего и будущего.

Аннотация: В статье рассмотрена проблема влияния моды на самообразование школьников. Проанализирован процесс самообразования как модный тренд, разработаны рекомендации для продуктивного педагогического обеспечения самообразовательной деятельности. Самообразование сегодня — модный тренд. Это ведущая тенденция современности и будущего. Стремиться быть лучше, совершенствовать свои навыки — вот малая часть тех причин, по которым молодежь все чаще обращает свой интерес в сторону самообразования. Общество, прогрессируя и усложняясь, повышает свои требования к организации и качеству образования. Современные школьники должны не только владеть определенными знаниями, умениями и навыками, но и стремиться к непрерывному самообразованию. Самообразовательная активность — это обязательный компонент постоянно развивающейся системы образования, который требует соответствия содержания, форм и методов обучения современным стандартам образования, а также является частью жизни любого человека в современном обществе.

Аннотация: В статье рассматривается вопрос о месте авторской песни в современной системе искусств. Особенности жанра авторской песни проанализированы в контексте идей синкретизма и синтеза искусств. Компоненты авторской песни как синтетического творческого феномена, воплощающего универсальную способность человека эстетически осваивать мир, соотнесены с компонентами эстетической культуры личности. С целью формирования эстетической культуры творческой молодежи предложено ввести песни современных авторов-исполнителей в основу репертуара клубов и студий авторской песни.

Аннотация: Статья посвящена истории становления архивной службы в Бежецком уезде Тверской губернии в 1918–1923 гг.

Аннотация: Речевая деятельность детей-инофонов на русском языке может быть успешно сформирована, если будет учитываться специфика их родного языка. Помочь детям приобрести первоначальные навыки владения русской речью призвано авторское пособие «Учимся говорить порусски». В статье изложены основы методики работы по данному пособию.