Аннотация: Пособие включает тексты разной степени адаптации, построенные на основе современных газетных и журнальных публикаций. Лексикограмматические задания даются с целью повторения грамматики, ознакомления с новым грамматическим материалом и закрепления грамматических конструкций, встречающихся в тексте. Предназначено для студентов направления подготовки 45.03.01 Филология

Аннотация: Учебное пособие разработано по дисциплине «Современный русский язык (словообразование)». Пособие является пятым изданием в серии «Диалектные различия русского языка. Словообразование» в рамках крупного исследовательского направления по изучению русского словообразования в когнитивном и функциональном аспектах. В настоящем пособии предлагается комплексное описание внутренней формы словообразовательного типа, функционирующего в русских народных говорах. Богатый иллюстративный материал может быть использован при написании курсовых, дипломных проектов, разработке учебных пособий, спецкурсов и спецсеминаров по русскому диалектному словообразованию. Предназначается для обучающихся направления подготовки 45.03.01 Филология, научных работников и преподавателей высших учебных заведений.

Аннотация: Учебное пособие разработано по дисциплине «Диалектологическая практика» для направления подготовки 45.03.01 Филология. Учебное пособие «Русские народные говоры: способы сбора, обработки и описания диалектного материала» выполнено в двух частях, которые освещают все этапы словарной работы от сбора речевого материала до его лексикографической интерпретации, раскрывают два взаимосвязанных компонента содержания диалектологической практики – знаниево-предметный и деятельностно-компетентностный. Первая часть представляет собой обобще-ние опыта многолетней практической работы по организации и проведению разных форм учебной диалектологической практики – полевой и камеральной, – излагает их основное содержание, обеспечивает необходимыми обзорными, теоретическими и учебно-методи-ческими материалами. Все положения учебного пособия сопровождаются обширными иллюстрациями из местных говоров, что способствует усвоению материала и погружает в колорит живой народной речи. Будучи ориентированным на конкретную деятельность студентов-практикантов, увязанную с одним из направлений НИР кафедры (лексикографирование сибирских говоров), учебное пособие восполняет отсутствие учебной литературы по региональному профилю обозначенной сферы учебной деятельности студентов-филологов. Предназначено студентам всех форм обучения по направлению подготовки 45.03.01 Филология, а также групповым и факультетским руководителям практики, методистам, учителям школ с углубленным изучением русского языка.

Аннотация: Учебное пособие разработано по дисциплине «Русский язык и культура речи» по направлению подготовки 031000.62 Филология. В книге, включающей в себя тематический обзор основных разделов курса, вопросы и список литературы для самоподготовки, обосновывается современная концепция культуры речи, как раздела теории комммуникации и когнитологии. Учебное пособие адресовано студентам гуманитарных факультетов высших учебных заведений, обучающимся по направлению подготовки 031000.62 Филология, а также может использоваться по направлению подготовки 031001.65 Филология и по дисциплине «Стилистика и культура речи» по направлению подготовки 032700. 62 Отечественная филология.

Аннотация: Учебное пособие разработано по дисциплине «Современный русский язык. Лексикология и лексикография русского языка» по направлению подготовки 45.03.01 Филология. Пособие содержит теоретические сведения по темам, не отраженным в имеющихся учебных пособиях, задания для самостоятельной и индивидуальной работы, список литературы для дополнительного чтения. Учебное пособие адресовано студентам направления подготовки 45.03.01 Филология.

Аннотация: Учебное пособие призвано помочь студентам усвоить теоретический материал по центральной проблематике учебного курса «Русская диалектология», вызывающей наибольшие затруднения у обучающихся; знакомит с последними достижениями диалектной фонетики; предоставляет информацию о местной специфике речи; предусматривает формирование общепрофессиональных и специальных компетенций, умений и навыков работы с эмпирическим материалом; обеспечивает практическую работу методическими рекомендациями и делает возможным самоконтроль, снабжает литературой для углубленного и профессионально ориентированного изучения темы. Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 032700.62. – «Филология», профиль подготовки «Отечественная филология (русский язык и литература)».

Аннотация: Монография посвящена лингвокультурологическому исследованию фразеологизмов - знаков языка, которые в образном виде хранят и передают из поколения в поколение ценностные установки национальной культуры. В книге разрабатывается лингвокультурологический метод во фразеологии, позволяющий в полной мере выявить своеобразие фразеологизмов и описать их роль в языковой концептуализации мира. Экспериментальным путем исследуется восприятие и употребление фразеологизмов; показано, что фразеологизм не только образно описывает происходящее, но и одновременно транслирует символы, стереотипы, эталоны, мифологемы, принимая на себя функцию знака культуры. В книге исследован символьный компонент в семантике фразеологизмов, проведен анализ фразеологизмов в кодах культуры; подробно описан пищевой (гастрономический) код культуры. Представлен новый взгляд на разграничение символа и квазисимвола, эталона и квазиэталона, стереотипа и квазистереотипа во фразеологии. Впервые проведено разграничение фразеологизмов-табу и фразеологизмов-эвфемизмов; показано, что ограничение на употребление фразеологизмов имеет лингвокультурное объяснение. Исследование проводится на материале русского языка с привлечением фразеологизмов из французского, вьетнамского, китайского и других языков. Книга предназначена для филологов, культурологов, психологов, а также широкого круга читателей, интересующихся живым взаимодействием языка, сознания и культуры.

Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов 1 курса, изучающих дисциплину "Современный русский язык. Лексикология и лексикография русского языка". Пособие содержит теоретические сведения по темам, не отраженным в имеющихся учебных пособиях, задания для самостоятельной и индивидуальной работы, лексикографический словарь-минимум, список литературы для дополнительного чтения.

Аннотация: В пособии систематизированы и обобщены основные направления в изучении рекламного текста, прецедентность представлена как межтекстовой феномен, присутствующий на всех уровнях рекламного текста. Пособие рассчитано на филологов, специалистов по рекламе и связям с общественностью, журналистов, психологов.

Аннотация: В настоящей монографии рассматриваются вопросы описания динамических процессов в культуре и языке на основе понятия интертекста как когнитивной модели - инструмента познания сложных феноменов, недоступных непосредственному наблюдению. Предлагается соответствующий метаязык, позволяющий на единой концептуальной основе объяснить закономерности продвижения текста во времени, его взаимодействия с субъектом, механизмы реинтерпретации классических произведений и формирования "сильных" текстов культуры, выявления интертекстуального тезауруса языковой личности. Исследуются различные по своей природе лингво-культурные феномены: реклама, массовая литература, книга стихов, художественный перевод, бардовская песня. Книга адресована филологам, культурологам, преподавателям, студентам и аспирантам филологических факультетов вузов, а также всем, кого интересуют вопросы философии и психологии художественного творчества.

Аннотация: Пособие посвящено вопросам описания функционально-семантических категорий в русском языке в исторической перспективе (в частности категории совместности в диахронном аспекте). В каждой из трех глав рассматриваются разные аспекты категории совместности: своеобразие данной категории на фоне других категорий, специфика представления и функционирования в русском языке (в синхронии и диахронии). Рассматриваются также основные семантические варианты данной категории (реципрок и социатив) и способы их выражения на трех уровнях русского языка, которые образуют функционально-семантическое поле категории совместности. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся в магистратуре по направлению "Филология" 031000.68.

Аннотация: Пособие содержит методические рекомендации по обучению детей грамоте, по развитию речи, познавательных способностей, творческого воображения, интеллекта, памяти учащихся.

Аннотация: Учебное пособие «Основы общения и культуры речи» разработано по курсу «Русский язык и культура речи» для студентов специальности 032101 – «Физическая культура и спорт». В пособие включён теоретический материал и практические задания по курсу, что поможет студентам сосредоточиться на совершенствовании коммуникативных умений, которые обеспечивают эффективное общение в различных сферах человеческой деятельности. Пособие направлено на расширение гуманитарного кругозора будущих специалистов, повышение речевой культуры и формирование лингвистической компетенции студентов-несловесников

Аннотация: Книга посвящена анализу межличностного общения представителей различных культур. Рассматриваются проблемы, связанные с поиском универсалий межкультурного взаимодействия, которые могут объединить коммуникантов не на основе отказа от национально специфического, а на основе понимания "иного". Представлена модель межличностного дискурса, построенная исходя из древнейшего принципа триединства, известного едва ли не всем народам мира. Анализируются такие прагмалингвистические особенности межличностного дискурса, как совокупная субъектность, семантико-прагматическое поле общения, диалогические отношения, и некоторые другие.

Аннотация: Книга посвящена проблемам языковой политики в странах СНГ и Балтии. Основная часть книги содержит описание языковой ситуации, сложившейся в разных странах СНГ и Балтии на современном этапе (в Азербайджане, Армении, Беларуси, Грузии, Казахстане, Киргизии, Молдове, России, Таджикистане, Туркменистане, Узбекистане, Украине, в Латвии, Литве, Эстонии). В ней также рассматриваются такие общетеоретические вопросы, как статус социолингвистики в ряду лингвистических дисциплин, проблемы социолингвистической терминологии, официальное и неофициальное использование языков в законодательстве этих стран, учет культурного разнообразия при выработке основных принципов языковой политики и др. Анализ языковой ситуации в странах - участницах Содружества Независимых Государств и в странах Балтии с учетом международного опыта в сфере языковой политики позволяет сделать вывод о большой актуальности и о значительной общности проблем, встающих перед народами, законодателями и политиками этих стран в решении национально-языковых вопросов. Ряд разделов книги посвящен функционированию русского языка в странах СНГ и Балтии, статусу русского языка и его взаимоотношению с другими языками этих стран. В специальном разделе рассматривается также зарубежный опыт в решении национально-языковых вопросов. Книга адресована специалистам в области социолингвистики и языковой политики, юристам, занятым практической деятельностью в сфере языкового законодательства, преподавателям и студентам филологических и юридических высших учебных заведений, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами языковой жизни мирового сообщества.

Аннотация: Особенность этой книги в том, что рассказ о правильной и красивой русской речи ведётся не в традиционной форме, а по своеобразным языковым "ступенькам": от звука к букве, а затем к слову и сочетанию слов. Описание фонетических, графических, лексико-фразеологических средств языка расширяет школьное представление о стилистике и раскрывает секреты словесного искусства.

Аннотация: Настоящая монография раскрывает динамику вхождения проблемы эмоций в науку о языке и в смежные с ней парадигмы, в частности в когнитивную лингвистику и лингвокультурологию. В книге рассматриваются аспекты вербалики и авербалики эмоций, основные проблемы и достижения лингвистики эмоций (эмотиологии). Представлена лингвистическая теория эмоций, кото­рая является результатом многолетней исследовательской работы автора и ранее была апробирована в ряде публикаций В. И. Шаховского и его учеников. Монография предназначена для студентов-исследователей, аспирантов и докторантов, исследующих проблемы доязыковой и языковой категоризации и перекатегоризации эмоций, их энергетической семантики и кросскультурной прагматики.