Аннотация: Монография включает в себя 2 раздела и 10 глав: раздел "Теоретико-методологические основы ювенологии" раскрывает ювенологию как комплексное междисциплинорное знание, место ювенологии в структуре научных и учебных дисциплин, классические и современные теории молодежи, положение молодежи в социальной структуре общества; в разделе "Сущностно-содержательные основы ювенальной рискологии" представлены аспекты: предмет, объект, цели и задачи ювенальной рискологии, логос и феноменология риска, ситуации риска и неопределенности, цифровая ювенальная девиантология и др. Каждый раздел имеет список литературы. Приводится полный библиографический список. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, аспирантам и магистрантам, обучающимся по психологическим, педагогическим, юридическим направлениям, практикам-добровольцам и организаторам добровольческого (волонтерского) движения, специалистам в области молодежной политики, а также обучающимся в системе повышения квалификации, переподготовки и постдипломного образования.

Аннотация: Монография включает в себя три раздела: раздел "Теоретико-методологические основы ювенологии" раскрывает ювенологию как комплексное междисциплинарное знание, место ювенологии в структуре научных и учебных дисциплин, классические и современные теории молодежи, положение молодежи в социальной структуре общества и деонтологические аспекты ювенологии; в разделе "Сущностно-содержательные основы социальной активности молодежи" представлены аспекты: социальное поведение юной личности, деструктивная социальная активность молодежи, деформации социальных отношений, социальная активность молодежи и просоциальное проведение; раздел "Феноменология социальной активности молодежи" посвящен анализу некоторых феноменологических конструктов: "эдологическая социальная активность молодежи", "лиминальное поведение молодежи", "девиантрое поведение молодежи: синтагма, онтология, эпистемология", "креативная (творческая) активность молодежи и медиация и ювенальная девиантология". Каждый раздел содержит по пять глав и списка литературы. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, аспирантам и магистрантам, обучающимся по психологическим, педагогическим, юридическим направлениям, а также практикам-добровольцам и организаторам добровольческого (волонтерского) движения, специалистам в области молодежной политики.

Аннотация: Книга посвящена изучению актуальной проблемы - социокультурной саморегуляции жизнедеятельности молодежи. В ней рассматриваются социокультурный подход к социологическому исследованию жизнедеятельности в культурном пространстве; особенности жизнедеятельности молодежи и ее культурного пространства в изменяющейся социальной реальности; концепция социокультурного механизма саморегуляции жизнедеятельности молодежи, разработанная с теоретических позиций феноменологической социологии знания. На основе репрезентативных социологических данных проанализирован процесс саморегуляции культурной жизни молодежи, ее взаимодействий в различных сферах жизнедеятельности: в общении с окружающими, в семье, в образовании, в труде, в политической жизни. Представлены результаты моделирования саморегуляции жизнедеятельности молодежи, осуществленного на основе метода структурной таксономии. Сформулированы стратегические принципы реализации молодежной политики в сфере культуры. для студентов, аспирантов, ученых, общественных и политических деятелей. Может быть использована в качестве учебного пособия по социологии, политологии, социологии молодежи, социологии культуры.

Аннотация: В монографии обобщены результаты комплексного междисциплинарного исследования современной российской молодежи как политического поколения, основанного на анализе значительного массива эмпирических данных с позиций политико-психологического подхода. Разделы книги посвящены теоретическому рассмотрению и пониманию фактического состояния политических ценностей и идей, установок и ориентаций в структуре политического сознания молодежи, форм их общественно-политической активности и гражданского участия, институтов и факторов их политической социализации. Портрет поколения представлен в широком социокультурном контексте с учетом национальных традиций и современных мировых тенденций

Аннотация: Сборник объединяет тезисы и статьи молодых исследователей – участников Х Всероссийской научно-практической конференции «молодежь в меняющемся мире: векторы развития в глобальной современности», состоявшейся 29 марта 2019 года на базе Института общественных наук Уральского государственного педагогического университета. Они соответствуют тематике конференции – освещают проблемы, представляющие интерес для молодежи.

Аннотация: Монография является итогом исследовательского проекта «Россия в 1917 году в восприятии современной российской молодежи: медиадискурс», который реализовала группа сотрудников НИУ ВШЭ. Основная цель исследования заключалась в том, чтобы раскрыть процесс влияния традиционных и новых медиа на историческое сознание и идентичность российской молодежи на примере одного из эпизодов - событий 1917 года. В работе представлен анализ сложной системы идентификационные полей, существующих в современном общественном сознании России. Изложены результаты эмпирических исследований, позволивших выявить мифологемы и идеологемы, используемые как традиционными, так и новыми медиа для формирования идентичности молодого поколения. Представлены данные об особенностях восприятия современной российской молодежью исторических событий, происходивших в России. Дана оценка факторов, влияющих на отражение этих событий в современной российской прессе и на формирование отношения к ним.

Аннотация: В монографии раскрываются аксиологические основания отношения молодого поколения россиян к работе, отражающие место ценности работы в системе терминальных ценностей молодежи, значимость для нее определенных характеристик работы, представления о роли труда и занятости для достижения жизненных целей. В работе дается характеристика положения молодежи в целом и ее отдельных категорий (молодых специалистов и вторично занятых студентов) на рынке труда,при этом уделяется внимание особенностям мотивациитрудовой деятельности и социального статуса молодых людей в сфере труда и занятости, определяется специфика вторичной занятости студентов в современных российских условиях. Эмпирическую основуисследования составляют статистические данные и результаты нескольких авторских опросов моложежи. Для работников органов государственного и муниципального управления, нвучных работников, специалистов в области социологии и экономики, преподавателей, аспирантов, студентов и всех, кто интересуется социологией труда и социологией молодежи. .

Аннотация: Реализация молодежной политики в РФ сталкивается с большим количеством проблем и препятствий, в связи с чем поиск и реализация эффективных способов управления молодежной политикой — актуальная практическая и научная задача. В монографии рассмотрены актуальные вопросы развития молодежной политики в Российской Федерации: особенности реализации молодежной политики в России, европейских и азиатских странах и США, участие в этом процессе международных организаций, государства, бизнеса, некоммерческого сектора, возможные направления развития молодежной политики. Предлагаемая книга может представлять интерес для широкого круга профессионалов – представителей органов государственной власти и системы профессионального образования, общественных организаций и предпринимателей.

Аннотация: Монография содержит междисциплинарный анализ сформировавшихся в гуманитарных науках (социальной философии, социологии, психологии, культурологии, антропологии, педагогике и др.) теоретических концепций молодежи с учетом возникавших на разных этапах и имеющихся в современной исследовательской практике трудностей и проблем в изучении молодежной проблематики. Выдвигается концепция молодежи, основанная на трактовке ориентационных комплексов (тезаурусов). В этом ключе рассмотрены вопросы конструирования научного знания о молодежи на пути преодоления монодисциплинарности, исходя из мировых тенденций развития гуманитарного знания.

Аннотация: Концепция социального развития Союзного государства на 2011-2015 годы утверждена Постановлением Высшего Государственного Совета Союзного государства от25 ноября 2011 г. №7. В документе обобщен опыт предшествующих лет по интеграционному сотрудничеству и намечены перспективы дальнейшего развития социальных отношений Союзного государства.

Аннотация: Коллективная монография основана на материалах лонгитюдного исследования образовательных и профессиональных траекторий молодежи на протяжении 10 лет. Исследование выполнялось в Отделе социологии образования Института социологии Российской академии наук с 1998 по 2008 годы. Обследовались выпускники средних школ, профессиональных училищ, средних специальных учебных заведений Новосибирской области. Их жизненные пути изучались как количественными, так и качественными социологическими методами. В монографии представлены результаты анализа собранной информации.

Аннотация: В настоящем учебнике раскрываются сущность, основные принципы и категории социальной политики. Студенты смогут проследить связь социальной политики с системой общественных отношений, ее демографические и этнографические аспекты. Вместе с тем уделяется внимание таким элементам социальной политики, как пенсионное обеспечение, жилищная политика, охрана здоровья.

Аннотация: Пособие посвящено новым, эффективным, современным методам работы с подростками и молодежью, и адресовано как людям и организациям, уже давно осуществляющим свою деятельность в данной сфере, так и тем, кто только начинает свой путь в этой области.

Аннотация: В сборнике представлены научные статьи преподавателей и аспирантов вузов Твери и Москвы, а также магистрантов факультета управления и социологии ТвГу, посвященные актуальным социально-политическим процессам современного мира.

Аннотация: Монография "Социальный облик российской молодежи в начале XXI века" содержит основные показатели, характеризующие положение молодежи в российском обществе в начале нашего столетия. Для широкого круга читателей: руководителей органов управления образованием, органов по делам молодежи и руководителей образовательных учреждений, а также преподавателей вузов и ссузов, аспирантов и студентов.