Аннотация: Учебник представляет собой последовательный курс философии, учитывающий педагогическую специфику обучающихся. Излагаются вопросы философии науки и истории философии, онтологии, эпистемологии, этики и эстетики. Курс построен с учетом достижений аналитической философии, феноменологии, герменевтики, постструктурализма и других основных философских направлений современности. Используется теория концептуальной трансдукции. Особое внимание уделяется связи философии и педагогики. Курс тщательно выверен в дидактическом отношении. Каждый параграф заканчивается выводами. В конце учебника приводится практикум, содержащий контрольные вопросы и задания, тесты и литературу. Cоответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов высших педагогических учебных заведений, преподавателей, а также для всех интересующихся вопросами философии.

Аннотация: Учебник представляет собой последовательный курс философии. Излагаются вопросы философии науки и истории философии, онтологии, эпистемологии, этики и эстетики. Курс построен с учетом достижений аналитической философии, феноменологии, герменевтики, постструктурализма и других основных философских направлений современности. Используется теория концептуальной трансдукции. Особое внимание уделяется связи философии с психологией. Курс тщательно выверен в дидактическом отношении. Каждый параграф заканчивается выводами. Практикум учебника включает вопросы и задания, тесты, список литературы, рекомендации студентам. Для студентов высших учебных заведений, а также для широкого круга читателей.

Аннотация: В книге отечественного философа И.Я.Вайнштейна представлена попытка проследить общее и различное во взглядах трех великих мыслителей - Г.В.Ф.Гегеля, К.Маркса и В.И.Ленина, обозначающих три исторически-решающих этапа в развитии диалектики. Книга содержит три смысловые части. В первой части рассматривается диалектика как революционная логика; описывается революционное значение диалектики Гегеля, излагается логика Гегеля в интерпретации Ленина. Вторая часть посвящена рассмотрению диалектики как материалистической теории познания по Марксу. Наконец, в третьей части представлена теория Ленина - диалектика как методология пролетарской революции; освещается взаимосвязь диалектики и экономики. Книга рекомендуется философам, историкам, обществоведам, экономистам, всем заинтересованным читателям.

Аннотация: В учебнике рассмотрены основные этапы развития философии за более чем двухтысячелетнюю ее историю. В главе VII использован материал из книги В.В.Миронова "Философия" (М., 2001), дополненный разделами о философских концепциях Ф.Ницше, А.Шопенгауэра и З.Фрейда.

Аннотация: В учебнике рассмотрены основные этапы развития философии за более чем двухтысячелетнюю ее историю. В главе VII использован материал из книги В.В.Миронова "Философия" (М., 2001), дополненный разделами о философских концепциях Ф.Ницше, А.Шопенгауэра и 3.Фрейда.

Аннотация: Даны содержательная характеристика основных этапов и тенденций развития философского знания, краткое изложение наиболее значимых идей основных философских школ и учений видных философов, определения используемых философских терминов, а также схемы и таблицы, облегчающие понимание излагаемого материала. Непосредственное исследование первоисточников, составляющих сокровищницу мировой философской мысли, позволило провести объективный анализ философского наследия и избежать излишнего комментаторства. Для студентов университетов и вузов социально-гуманитарного профиля аспирантов, преподавателей и всех проявляющих интерес к изучению философии.

Аннотация: Излагаются история мировой и отечественной философской мысли, современные проблемы теории познания, философии человека, общества и истории культуры, науки и техники. Освещаются новейшие тенденций философствования, отвечающих перспективам XXI века. Компактность изложения сочетается с полнотой раскрытия тематики, предусмотренной государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. Содержит обширный справочный и методический аппарат, включая контрольные вопросы, программу курса, рекомендации для студентов и преподавателей, терминологический и именной указатели и др. Для студентов высших учебных заведений. Представляет интерес для широкого круга читателей.

Аннотация: В монографии реконструируется проект "Системы науки" Г.В.Ф.Гегеля, ставший основой его философской системы, а также рассматривается ее соотношение с возникшей в процессе преподавательской деятельности "Энциклопедией философских наук"; детально прослеживаются связи Феноменологии, Логики и реальной философии, особое внимание уделяется понятию бесконечности как принципу структурной организации "Феноменологии духа" и основе метода "Науки логики"; впервые в отечественной литературе предпринимается попытка целостного анализа концептуальной структуры "Феноменологии духа". Монография, однако, не является лишь узкоспециальным научным исследованием; она представляет интерес для всех читателей, интересующихся историей европейской культуры. Реконструкция, завершившая классическую европейскую философию системы Гегеля, позволяет воссоздать ее концептуальные предпосылки и оказывается необходимым условием актуального в сегодняшней философской ситуации осмысления соотношения классической и постклассической философии.

Аннотация: Предлагаемая читателю книга английского философа Э.Кэрда посвящена великому немецкому мыслителю Георгу Вильгельму Фридриху Гегелю, создавшему одну из наиболее известных универсальных философских систем, от которой отталкивались многие позднейшие учения. Описывая жизненный путь и учение Гегеля, автор стремится связать факты биографии ученого с формированием его философских взглядов. Личность Гегеля показана не только в раздумьях об устройстве универсума, но и в житейских историях, раскрывающих характер выдающегося мыслителя. В качестве приложения в книге приводится статья великого русского философа Владимира Соловьева, посвященная философии Гегеля. Книга написана увлекательным, живым языком, и поэтому она будет интересна самому широкому кругу читателей, желающих глубже узнать о жизни и творчестве одного из крупнейших представителей западной философии.

Аннотация: Данное учебное пособие призвано помочь аспирантам и соискателям ученых степеней подготовиться к кандидатскому экзамену по новой дисциплине "История и философия науки". Опираясь на историко-философский фундамент, идеи и концепции выдающихся философов, связанные с развитием науки и научного познания, общественно-исторической практики человечества, в данном пособии анализируются проблемы истории и философии науки. Рассмотрены такие важные проблемы, как возникновение науки, основные стадии ее исторической эволюции; динамика науки как процесса порождения нового знания; структура научного знания; научные традиции и научные революции; типы научной рациональности; позитивистские, неопозитивистские, постпозитивистские и т.п. концепции философии науки и др. Одна из лекций посвящена специфике познания в социально-гуманитарных науках. Для студентов, обучающихся по специальностям 030402 (020800) "Историко-архивоведение", 031401 (020600) "Культурология", 050403 (032800) "Культурология (учитель культурологии)", 030101 (020100) "Философия", 030400 (520100) "Культурология (бакалавр)", 030100 (520400) "Философия (бакалавр)"; аспирантов и соискателей всех научных специальностей.

Аннотация: Учебник написан коллективом преподавателей философского факультета Санкт-Петербургского государственного университета под руководством заведующего кафедрой современной зарубежной философии А. С.Колесникова. В нем представлен материал, охватывающий развитие мирового историко-философского процесса от философии Древнего мира до наших дней. В книгу включены философия Древнего Востока, европейская философия, русская философия и философия ХХ-ХХI веков (прагматизм, феноменология, экзистенциализм, герменевтика, позитивизм, неомарксизм, философская антропология ХХ столетия, аналитическая философия). Читатель сможет также познакомиться с философией Японии, африканской и латиноамериканской философией, философскими аспектами психоанализа. Учебник предназначен для студентов и аспирантов гуманитарных факультетов, а также для всех, кто интересуется философией.

Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с программой курса «История философии» и Государственным образовательным стандартом высшего и профессионального образования. В нем анализируются исторические этапы и основные направления развития философской мысли от античности до наших дней. Наряду с анализом классических школ философии рассматриваются также основные философские понятия, категории и проблемы.

Аннотация: Настоящее учебное пособие охватывает всю историю мировой философии, включая восточную и русскую философию. Особенностью учебного пособия является то, что в нем даны очень краткое и понятное изложение важнейших философских учений, определения всех используемых философских терминов, а также приводятся графические схемы, облегчающие понимание и запоминание материала. Для студентов и аспирантов нефилософских специальностей.

Аннотация: На основе детальной реконструкции телеологических идей Канта в книге прослеживается генезис трансцендентальной телеологии, возможность соединения в единое целое теоретической и практической функций разума, дается полное проблемное описание концептуального аппарата, предложенного Кантом для обоснования трансцендентального подхода к телеологии.

Аннотация: Книга представляет собой персональный и проблемный обзор классической европейской и ближневосточной истории философии от предфилософского мировоззрения до социально-философской доктрины Маркса и Энгельса. Здесь трактуются как все основные мыслители, так и важнейшие факты и факторы культуры, без и вне которых невозможно постигнуть целостность и глубину историко-философского процесса и его важнейших представителей. В отличие от большинства историко-философских курсов, которым свойственна эмпирическая пересказательность, данная книга на основе субъект-объектной парадигмы стремится раскрыть единство доктрин и концепций в их перекличке через века и тысячелетия. Максимальная ясность стилистики делает ее доступной для всех изучающих философию, но в особенности для тех, кто заинтересован в ее углубленном изучении.

Аннотация: Вниманию читателей предлагается книга выдающегося отечественного философа Б.П.Вышеславцева (1877--1954), одного из плеяды крупнейших русских религиозных мыслителей XX века. Положительно характеризуя принципы трансцендентального идеализма И.Г.Фихте, автор особо подчеркивает "иррациональные" элементы в фихтеанстве и значение интуиции в познании. Благодаря широким историко-философским сопоставлениям и методологическому своеобразию книга Б.П.Вышеславцева выходит далеко за рамки основной темы, затрагивая широкий круг вопросов --- от проблемы иррационального в философии начала XX века до построения этической теории права и государства. Для философов, историков философии, аспирантов и студентов философских вузов, всех заинтересованных читателей.

Аннотация: Данное учебное пособие призвано помочь аспирантам и соискателям ученых степеней подготовиться к кандидатскому экзамену по новой дисциплине "История и философия науки". Опираясь на историко-философский фундамент, идеи и концепции выдающихся философов, связанные с развитием науки и научного познания, общественно-исторической практики человечества, в данном пособии анализируются проблемы истории и философии науки. Рассмотрены такие важные проблемы, как возникновение науки, основные стадии ее исторической эволюции; динамика науки как процесса порождения нового знания; структура научного знания; научные традиции и научные революции; типы научной рациональности; позитивистские, неопозитивистские, постпозитивистские и т.п. концепции философии науки и др. Одна из лекций посвящена специфике познания в социально-гуманитарных науках. Для студентов, обучающихся по специальностям 030402 (020800) "Историко-архивоведение", 031401 (020600) "Культурология", 050403 (032800) "Культурология (учитель культурологии)", 030101 (020100) "Философия", 030400 (520100) "Культурология (бакалавр)", 030100 (520400) "Философия (бакалавр)"; аспирантов и соискателей всех научных специальностей.

Аннотация: В учебнике рассмотрены основные этапы развития философии за более чем двухтысячелетнюю ее историю. В главе VII использован материал из книги В. В. Миронова "Философия" (М., 2001), дополненный разделами о философских концепциях Ф. Ницше, А. Шопенгауэра и 3. Фрейда.

Аннотация: Дается содержательная характеристика основных этапов и тенденций развития философского знания. Излагаются наиболее значимые идеи основных философских школ и учений видных философов Древнего мира (Древняя Индия и Древний Китай) и Античности (ранняя, средняя и высокая классика, эллинистическо-римская философия, религиозная философия позднего эллинизма и ранние христианские ереси). Лучшему пониманию учебного материала способствуют схемы. Для студентов вузов социально-гуманитарного профиля, аспирантов, преподавателей вузов и всех, проявляющих интерес к изучению философии и истории.