Аннотация: Учебник написан по материалам ряда учебных дисциплин, читаемых в Российском технологическом университете и Московском государственном университете геодезии картографии. Рассматривается содержание пространственного моделирования и пространственного анализа. Показано место геоинформатики в системе наук. Одной из основных задач геоинформатики является получение знаний. Описаны пространственные знания: конфигурационное, координационное, взаимное, особенности геоинформационных систем и геоинформационные технологии. Учебник предназначен для студентов, магистрантов, аспирантов и специалистов в области наук о Земле.

Аннотация: «География в России больше, чем география» - это выражение П. Я. Чаадаева лучше всего отражает направленность предлагаемого курса. Реализованный в нем подход определяется ориентацией на представителей гуманитарных дисциплин, что предполагает весомую культурную составляющую курса. В соответствии с концепцией автора выделено 12 культурно-географических регионов России, при характеристике которых используются такие категории, как образ региона, геоистория, региональный ландшафт, региональное сообщество, знаковое место. Большое внимание уделяется формированию ярких, запоминающихся географических образов России и ее регионов.

Аннотация: В учебнике широко освещены современные проблемы геоурбанистики, показано значение этой быстро развивающейся науки для решения актуальных вопросов развития городов и систем расселения у нас в стране и во всем мире. Несмотря на стереотипный характер издания, книга не утратила актуальности и может быть полезна в учебном процессе, а также представляет интерес для широкого круга читателей.

Аннотация: В учебнике рассматривается многовековая история географии как области знаний и науки от античной древности до настоящего времени. Раскрывается панорама великих географических открытий в разных странах и на разных континентах мира. Отмечается значение географии при формировании междисциплинарных научных исследований на грани ее взаимодействия с другими науками. Исследуются комплексные проблемы интеграции и взаимодействия географии и градостроительства при формировании пространственной структуры урбанизации. Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, научных сотрудников, изучающих проблемы географии, геополитики, геоурбанистики и других областей науки и практики, связанных с формированием пространственной структуры урбанизации; для практических работников — управленцев, проектировщиков-градостроителей, занимающихся территориальным планированием, социально-экономическим развитием территории, развитием городов; а также для широкого круга читателей, интересующихся историей великих географических открытий в связи с историей мировой культуры и мировой науки.

Аннотация: Курс посвящен теории и методологии географической науки. В нем анализируется объект географической науки, рассматривается сущность и важнейшие категории географии, а также проблемы терминологии, моделирования, прогнозирования, функций науки, географической деятельности.

Аннотация: Гуманитарная география соединяет науки о Земле с науками о Человеке. Она вбирает в себя самые разнообразные стороны страноведения и землеведения. Тем самым сближает физическую географию с экономической, а их вместе - с науками историческими и культурологическими. На этой высшей ступени интеграции сливаются воедино история с географией, геология с идеологией. В таком сближении и заключена высшая прелесть географической науки.

Аннотация: Гуманитарная география соединяет науки о Земле с науками о Человеке. Она вбирает в себя самые разнообразные стороны страноведения и землеведения. Тем самым сближает физическую географию с экономической, а их вместе - с науками историческими и культурологическими. На этой высшей ступени интеграции сливаются воедино история с географией, геология с идеологией. В таком сближении и заключена высшая прелесть географической науки.

Аннотация: Пособие состоит из курса проблемных лекций, раскрывающих наиболее сложные разделы учебной дисциплины: методологические и теоретические вопросы, связанные с закономерностями территориальной дифференциации и организации, районированием, соотношением глобально-регионального континуума, упорядочением понятийного аппарата; формированием современных ландшафтов с учетом природного и антропогенных факторов и процессов культурогенеза; пониманием роли тектонико-геоморфологических факторов и процессов тепловлагообмена в формировании региональных и локальных (ландшафтных) групп природных комплексов. Предназначено для бакалавров направления подготовки 021300.62 - Картография и геоинформатика, по профилю подготовки «Геоинформатика».

Аннотация: Пособие состоит из курса проблемных лекций, раскрывающих наиболее сложные разделы учебной дисциплины: методологические и теоретические вопросы, связанные с закономерностями территориальной дифференциации и организации, районированием, соотношением глобально-регионального континуума, упорядочением понятийного аппарата; формированием современных ландшафтов с учетом природного и антропогенных факторов и процессов культурогенеза; пониманием роли тектонико-геоморфологических факторов и процессов тепловлагообмена в формировании региональных и локальных (ландшафтных) групп природных комплексов.Предназначено для бакалавров направления подготовки 021300.62 – Картография и геоинформатика, по профилю подготовки «Геоинформатика».

Аннотация: Излагаются сущность и методологические основы прикладной географии как учебной дисциплины, методы прикладных исследований природно-территориальных комплексов (ПТК) и природных компонентов. Дается оценка ландшафтов Беларуси для использования в сельскохозяйственных и мелиоративных целях. Рассматриваются основные виды природопользования как фактор техногенного преобразования ПТК, географические закономерности техногенной трансформации ПТК и некоторые инженерно-географические подходы к решению природоохранных задач. Включен материал, касающийся процесса и методов географического прогнозирования как инструмента прикладной географии. Для студентов географических факультетов учреждений высшего образования, аспирантов, преподавателей и научных работников соответствующего профиля.