| Найдено документов - 3 | Найти похожие: "Индекс ББК" = 'Ч458' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Книга
Абкович Алла Яковлевна.
Дифференцированные психолого-педагогические условия обучения младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата : научная монография / А. Я. Абкович. - Москва : Парадигма, 2023. - 179 с. : табл. - ISBN 978-5-4214-0131-5 : 250.00.
Дифференцированные психолого-педагогические условия обучения младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата : научная монография / А. Я. Абкович. - Москва : Парадигма, 2023. - 179 с. : табл. - ISBN 978-5-4214-0131-5 : 250.00.
Авторы: Абкович Алла Яковлевна, Левченко Ирина Юрьевна, Крутякова Е. Н.
Шифры: Ч458 - А 15
Ключевые слова: Педагогика начальной школы, Специальная педагогика, Коррекционная педагогика в начальном образовании, Инклюзивное образование, Начальная школа, Младшие школьники, Дети-инвалиды, Дети с ограниченными возможностями здоровья, Дети с ОВЗ, Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Дети с церебральным параличом, Особые образовательные потребности, Условия обучения
Экземпляры: Всего: 1, из них: к9-1
Подробнее
Аннотация: В монографии раскрываются вопросы организации специальных образовательных условий для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата младшего школьного возраста. Проблема создания специальных условий рассматривается как в теоретическом, так и в практическом аспекте. Описаны типологические варианты развития младших школьников с двигательными нарушениями, дифференцированные с учетом уровня особых образовательных потребностей; представлен алгоритм проектирования индивидуально-ориентированных условий их обучения.
2. Книга
Глузман Ю. В.
Теория и практика инклюзивного образования в вузе: отечественный и зарубежный опыт : монография / Ю. В. Глузман ; Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского [и др.]. - Симферополь : Ариал, 2019. - 243 с. : ил., табл. - Библиогр. в конце разделов. - Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований по проекту № 19-113-00075. - ISBN 978-5-907198-64-7 : 230.00.
Теория и практика инклюзивного образования в вузе: отечественный и зарубежный опыт : монография / Ю. В. Глузман ; Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского [и др.]. - Симферополь : Ариал, 2019. - 243 с. : ил., табл. - Библиогр. в конце разделов. - Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований по проекту № 19-113-00075. - ISBN 978-5-907198-64-7 : 230.00.
Авторы: Глузман Ю. В., Денисова О. А., Горюнова Л. В.
Шифры: Ч458 - Г 55
Ключевые слова: Высшее образование в России, Россия, Право на образование лиц с инвалидностью, Студенты-инвалиды, Инклюзивное образование, Доступность высшего образования для лиц с инвалидностью
Экземпляры: Всего: 1, из них: к9-1
Подробнее
Аннотация: Монография ориентирована на обучающихся направлений подготовки 44.03.02, 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», 44.03.03, 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Материалы могут быть полезными ученым, аспирантам, специалистам, работающим с детьми и молодежью с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в сфере инклюзивного образования, активистам общественных организаций.
3. Книга
Коррекционно-развивающие игры для детей раннего и дошкольного возраста / сост. В. Г. Меньшиков, И. Н. Асаева. - Москва : Академия, 2015. - 49 с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 49. - ISBN 978-5-4468-2677-3 : 70.00.
Шифры: Ч458 - К 68
Ключевые слова: Педагогика, Дошкольная педагогика, Кондуктивная педагогика, Дошкольники, Дети, Развивающие игры, Пальчиковые игры
Экземпляры: Всего: 1, из них: к9-1
Подробнее