| Найдено документов - 52 | Статьи из номера журнала (сборника): Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Тверь, 31 окт. - 1 нояб. 2006 г.) / Федерал. агентство по образованию, Адм. Твер. обл., Рос. психол. о-во, Твер. гос. ун-т, Твер. обл. ин-т усовершенствования учителей, НОУ "Общеобразоват. лицей Твер. гос. ун-та" ; [редкол.: Жалагина Т. А., Лельчицкий И. Д., Клюева О, А.]. - Тверь : Науч. кн., 2006. - 222 с. : табл. - Библиогр. в конце некоторых ст. - ISBN 5-4673-8900-1 : 100.00. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья
Шувалов Александр Иванович.
Становление одаренных детей в системе учреждения дополнительного образования / Шувалов Александр Иванович
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 89-91.
Становление одаренных детей в системе учреждения дополнительного образования / Шувалов Александр Иванович
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 89-91.
Ключевые слова: Дополнительное образование, Одаренные дети, Рязанский городской дворец детского творчества
Подробнее
Аннотация: В статье говорится о развитии одаренных детей в системе дополнительного образования. Приводится опыт работы Рязанского городского дворца детского творчества.
2. Статья
Ксензова Галина Юрьевна.
"Обучение и воспитание одаренных детей" как одно из приоритетных направлений повышения квалификации учителей / Ксензова Галина Юрьевна, Шевченко Елена Анатольевна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 195-199. - Библиогр.: с. 199 (5 назв.).
"Обучение и воспитание одаренных детей" как одно из приоритетных направлений повышения квалификации учителей / Ксензова Галина Юрьевна, Шевченко Елена Анатольевна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 195-199. - Библиогр.: с. 199 (5 назв.).
Авторы: Ксензова Галина Юрьевна, Шевченко Елена Анатольевна
Ключевые слова: Одаренные дети, Педагогическое сопровождение, Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Тверской государственный университет, Учебные планы, программы, Педагогическая психология, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: В статье говорится о программах, направленных на обучение и развитие одаренных детей, которые разработаны на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тверского государственного университета.
3. Статья
Калинина Светлана Брониславовна.
Актуальные проблемы совершенствования системы поддержки талантливой молодежи / Калинина Светлана Брониславовна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 101-105. - Библиогр.: с. 105 (16 назв.).
Актуальные проблемы совершенствования системы поддержки талантливой молодежи / Калинина Светлана Брониславовна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 101-105. - Библиогр.: с. 105 (16 назв.).
Ключевые слова: Одаренные дети, Выявление одаренных детей, Психология творческих способностей, Педагогическая психология, Психологическое сопровождение, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: В статье говорится об одной из актуальнейших задач совершенствования системы российского образования реализации программы психологической помощи талантливым и одаренным детям.
4. Статья
Томашевская Любовь Борисовна.
Возможности и перспективы школьного курса биологии для самореализации и самоопределения школьников с различными типами одаренности / Томашевская Любовь Борисовна, Иванова Татьяна Викторовна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 64-72. - Библиогр.: с. 71-72 (6 назв. ).
Возможности и перспективы школьного курса биологии для самореализации и самоопределения школьников с различными типами одаренности / Томашевская Любовь Борисовна, Иванова Татьяна Викторовна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 64-72. - Библиогр.: с. 71-72 (6 назв. ).
Авторы: Томашевская Любовь Борисовна, Иванова Татьяна Викторовна
Ключевые слова: Преподавание биологии в школе, Одаренность, Учебный процесс в школе, Образовательные технологии, Развитие мышления, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: В статье поднимаются методологические проблемы школьного биологического образования. Технологии развивающего обучения, позволяющие выстроить учебный процесс разнообразно, облегчают адаптацию школьников к усвоению сложных современных образовательных программ и помогают быть в ситуации успеха на уроках при любом типе одаренности.
5. Статья
Ершов Вячеслав Алексеевич.
Возможности психолого-педагогического сопровождения одаренных детей / Ершов Вячеслав Алексеевич
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 106-109.
Возможности психолого-педагогического сопровождения одаренных детей / Ершов Вячеслав Алексеевич
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 106-109.
Ключевые слова: Подготовка педагогов, Одаренные дети, Педагогическое сопровождение, Педагогическая психология, Одаренность, региональный центр, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: В статье говорится о насущной необходимости научно-методической поддержки образовательной деятельности педагогов, работающих с одаренными детьми. Подготовка педагогов должна обеспечить становление как базового, так и специфического компонентов их профессиональной квалификации.
6. Статья
Клюева Ольга Анатольевна.
Возрастные и гендерные различия одаренности / Клюева Ольга Анатольевна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 26-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.).
Возрастные и гендерные различия одаренности / Клюева Ольга Анатольевна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 26-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.).
Ключевые слова: Одаренность, Психологические исследования, Развитие способностей, Гендерные исследования, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы неравномерного развития одаренности у мальчиков и девочек.
7. Статья
Сысойкина Галина Александровна.
Вывление признаков интеллектуальной одаренности детей и молодежи / Сысойкина Галина Александровна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.).
Вывление признаков интеллектуальной одаренности детей и молодежи / Сысойкина Галина Александровна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.).
Ключевые слова: Одаренность, Признаки одаренности, Выявление одаренных детей, Психология одаренности, Психологическая диагностика, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена выявлению признаков интеллектуальной одаренности у детей, большая роль здесь отводится психологической диагностике.
8. Статья
Дрожжина Марина Николаевна.
Значение информационных технологий для развития одаренных детей и подростков / Дрожжина Марина Николаевна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 91-94. - Библиогр.: с. 94 (6 назв.).
Значение информационных технологий для развития одаренных детей и подростков / Дрожжина Марина Николаевна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 91-94. - Библиогр.: с. 94 (6 назв.).
Ключевые слова: Информационные технологии, Одаренные дети, Компьютерные обучающие программы, Педагогическая психология, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена развитию одаренных детей в сфере информационных технологий. На основе анализа автор делает вывод о необходимости создания принципиально новых компьютерных обучающих программ для одаренных детей.
9. Статья
Лельчицкий Игорь Давыдович.
Инновационные характеристики идеала учителя в отечественной педагогике 1920-х гг.: основания и смысл / Лельчицкий Игорь Давыдович
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 208-214. - Библиогр.: с. 214 (9 назв.).
Инновационные характеристики идеала учителя в отечественной педагогике 1920-х гг.: основания и смысл / Лельчицкий Игорь Давыдович
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 208-214. - Библиогр.: с. 214 (9 назв.).
Ключевые слова: История педагогики, Идеал учителя, Профессиональные способности, Идеологическая ситуация в России, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: Автор статьи рассматривает проблемы идеала учителя на протяжении становления и развития советской педагогики с конца 1917 года до начала 30-х гг.
10. Статья
Елисеева Елена Викторовна.
Интегрированный урок как условие для развития творческого потенциала личности / Елисеева Елена Викторовна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 75-79. - Библиогр.: с. 79 (12 назв.).
Интегрированный урок как условие для развития творческого потенциала личности / Елисеева Елена Викторовна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 75-79. - Библиогр.: с. 79 (12 назв.).
Ключевые слова: Средняя школа, Учебный процесс в школе, Межпредметные связи, Интегрированный урок, Межпредметная интеграция
Подробнее
Аннотация: Речь в статье идет об одной из эффективных форм обучения - интегрированном уроке, как уроке особого типа. Основная особенность его заключается в организации познавательной деятельности на основе межпредметной интеграции.
11. Статья
Закс Игорь Андреевич.
Информационно-коммуникационная культура как залог развития талантливой молодежи / Закс Игорь Андреевич, Нестерова Ксения Игоревна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 180-182. - Библиогр.: с. 182 (1 назв.).
Информационно-коммуникационная культура как залог развития талантливой молодежи / Закс Игорь Андреевич, Нестерова Ксения Игоревна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 180-182. - Библиогр.: с. 182 (1 назв.).
Авторы: Закс Игорь Андреевич, Нестерова Ксения Игоревна
Ключевые слова: Информационно-коммуникационная культура, Корпоративная культура, Информационное общество, Творческий потенциал, Молодежь, Психология труда
Подробнее
Аннотация: На пути к информационному обществу появился новый пласт информационно-коммуникативной корпоративной культуры, которая способствует развитию творческих способностей молодежи.
12. Статья
Ребрилова Елена Сергеевна.
Исторический экскурс в проблему изучения человеческой одаренности / Ребрилова Елена Сергеевна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 18-26. - Библиогр.: с. 26 (12 назв.).
Исторический экскурс в проблему изучения человеческой одаренности / Ребрилова Елена Сергеевна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 18-26. - Библиогр.: с. 26 (12 назв.).
Ключевые слова: Одаренность, Развитие одаренности, Диагностика одар¬нности, Психологические исследования, Психология одаренности, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы диагностики и развития человеческой одаренности. Исторический аспект.
13. Статья
Попова Ирина Львовна.
К вопросу о лингвистической одаренности / Попова Ирина Львовна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 80-83.
К вопросу о лингвистической одаренности / Попова Ирина Львовна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 80-83.
Ключевые слова: Одаренность, Лингвистическая одаренность, Диагностические методики, Эксперимент учебный, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: В статье говорится о диагностических методиках для измерения языковых способностей учащихся. Представлен эксперимент по разграничению лексических и грамматических значений слов и определению лингвистических понятий.
14. Статья
Дербенев Дмитрий Павлович.
К вопросу о распространении психических нарушений у подростков, обучающихся в средних учебных заведениях / Дербенев Дмитрий Павлович
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 34-37.
К вопросу о распространении психических нарушений у подростков, обучающихся в средних учебных заведениях / Дербенев Дмитрий Павлович
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 34-37.
Ключевые слова: Подростки, Среднее образование, Психические нарушения у подростков, Психологические исследования, Тверская область
Подробнее
Аннотация: В статье приведены результаты популяционной оценки распространенности психической патологии среди подростков, проживающих в Тверской области и обучающихся в средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях.
15. Статья
Короткина Елена Дмитриевна.
К вопросу об этнокультурных аспектах изучения одаренности / Короткина Елена Дмитриевна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.).
К вопросу об этнокультурных аспектах изучения одаренности / Короткина Елена Дмитриевна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.).
Ключевые слова: Одаренность, Развитие одаренности, Этнопсихология, Культурология, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: О влиянии культуры различных этносов на развитие и определение одаренности.
16. Статья
Баранова Анна Александровна.
К вопросу развития творческих способностей младших школьников в работе учителя начальной школы / Баранова Анна Александровна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 57-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв.).
К вопросу развития творческих способностей младших школьников в работе учителя начальной школы / Баранова Анна Александровна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 57-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв.).
Ключевые слова: Младшие кольники, Творческие способности школьников, Методические рекомендации, Проблемное обучение, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: В статье рассмотрены методы работы по развитию творческих способностей младших школьников.
17. Статья
Пелевина Ирина Михайловна.
Командообразование как условие эффективной реализации творческого потенциала молодых ученых / Пелевина Ирина Михайловна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 154-157. - Библиогр.: с. 157(5 назв.).
Командообразование как условие эффективной реализации творческого потенциала молодых ученых / Пелевина Ирина Михайловна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 154-157. - Библиогр.: с. 157(5 назв.).
Ключевые слова: Социальная психология науки, Научно-исследовательская деятельность студентов, Студенческие научные общества, Командообразование, Творческий потенциал, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: В статье говорится об организации научно-исследовательской деятельности студентов как способа реализации творческого потенциала студентов и молодых ученых. Особо действенной в СНО признана работа в команде, когда группа людей эффективно взаимодействует в достижении поставленной цели.
18. Статья
Лапушинская Галина Константиновна.
Коучинг как метод развития творческого потенциала обучаемого / Лапушинская Галина Константиновна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 141-145. - Библиогр.: с. 145 (3 назв.).
Коучинг как метод развития творческого потенциала обучаемого / Лапушинская Галина Константиновна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 141-145. - Библиогр.: с. 145 (3 назв.).
Ключевые слова: Высшее образование, Производственная практика студентов, Коучинг, Стажировки на редприятии, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: Коучинг играет важную роль в рамках такой формы обучения как прохождение практики. Он помогает фокусироваться на нуждах, потребностях каждого обучающегося и вносит важный вклад в успешность прохождения практики.
19. Статья
Копылова Наталья Вячеславовна.
Креативные механизмы становления иноязычной коммуникативной компетентности будущего специалиста / Копылова Наталья Вячеславовна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 161-166. - Библиогр.: с. 166 (5 назв.).
Креативные механизмы становления иноязычной коммуникативной компетентности будущего специалиста / Копылова Наталья Вячеславовна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 161-166. - Библиогр.: с. 166 (5 назв.).
Ключевые слова: Коммуникативная компетентность, Речемыслительная деятельность, Коммуникативная креативность, Иностранный язык в вузе, Тестирование, Тверской государственный университет, Математический факультет, Труды Тверского государственного университета
Подробнее
Аннотация: В статье приводятся приемы развития коммуникативной креативности на занятиях по иностранному языку. Приведены результаты исследования, проведенные на Математическом факультете ТвГУ по оценке речемыслительной креативности у студентов посредством тестов.
20. Статья
Юдина Надежда Петровна.
Методологическая культура учителя - предпосылка успеха работы с одаренными детьми / Юдина Надежда Петровна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 204-208. - Библиогр.: с. 208 (4 назв.).
Методологическая культура учителя - предпосылка успеха работы с одаренными детьми / Юдина Надежда Петровна
// Психологические, педагогические и социальные аспекты сопровождения талантливой молодежи: методология, теория, практика. - Тверь : Науч. кн., 2006. - С. 204-208. - Библиогр.: с. 208 (4 назв.).
Ключевые слова: Подготовка педагогов, Студенты, Педагогические исследования, Методология педагогики, Одаренные дети
Подробнее
Аннотация: В статье представлены условия для разработки методологических программ, используемых при подготовке будущих педагогов для работы с одаренными детьми.