Аннотация: Рассматриваются понятия: воспитательная работа в вузе. возможность реализации молодежной политики по отношению к студентам, опираясь на общегосударственную систему работы со студентами, создание условий для успешного функционирования органов студенческого самоуправления.

Аннотация: Статья посвящена проблеме восстановления культурно-образовательных учреждений Калининской области во время Великой Отечественной войны. Представлены архивные документы о работе учреждений и деятелей просвещения и искусства.

Аннотация: Предоставлен анализ по проблемам индивидуального подхода и индивидуализации дошкольного образования. Предложена технология индивидуального образовательного маршрута развития индивидуальных способностей дошкольников. В основе построения индивидуального образовательного маршрута лежит анализ музыкальных предпочтений ребенка, диагностика его музыкальных способностей, учет психологических особенностей.

Аннотация: Рассматривается значение историко-педагогического знания в современной системе педагогического образования, в решении проблем повышения профессиональной подготовки педагогов. Ставятся вопросы о возможных путях мотвации студентов к изучению историко-педагогического наследия.

Аннотация: В статье характеризуется современная российская образовательная политика начала XXI века. Подробно освящается процесс ретроинновационных изменений, происшедших в российском образовании за рассматриваемый период. Обосновываются основные перспективы и возможные риски осуществления реализуемой педагогики.

Аннотация: Рассматривается понятие профессионального взаимодействия школьного психолога и педагогов образовательного учреждения, а также обозначены основные направления и содержание вопросов сотрудничества указанных субъектов.

Аннотация: В статье представлена возможность инклюзивной формы образования как необходимого условия социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, перечислены условия успешной инклюзии, представлены результаты пилотажного исследования отношения к инклюзии педагогов, готовности к работе в инклюзивной практике.

Аннотация: Раскрыто содержание понятия "эмоциональная устойчивость". Определены компоненты и критерии данного понятия. Указана необходимость формирования эмоциональной устойчивости как необходимой составляющей эмоциональной культуры и профессиональной компетентности будущего педагога.

Аннотация: В статье продемонстрирован потенциал наглядного обучения и местного элемента при изучении русского языка в отечественных школах второй половины XIX века. Значимой стороной публикации является обращение к трудам классика отечественной педагогики Константина Дмитриевича Ушинского.

Аннотация: Уточнено содержание и структура понятия музыкально-эстетический кругозор. Определены основные направления работы по формированию компонентов музыкально-эстетического кругозора в условиях дополнительного образования. Описана специфика организации и проведения занятий по коллективному музицированию, ориентированных на расширение музыкально-эстетического кругозора обучающихся.

Аннотация: Раскрывается содержание понятий "высказывания", "предикаты", "высказывания с канторами". Обоснованы методические приемы ознакомления с математическими утверждениями детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе анализа заданий. Приведены примеры упражнений.

Аннотация: Представлена авторская концепция стратегического использования метода школьной медиации в тандеме с ювенальной девиантологией в образовательных учреждениях, в которой приоритет отдается становлению интеллектуально и духовно развитой личности. Концепция ориентирована на междисциплинарность и межведомственную интеграцию.

Аннотация: В статье рассматриваются новые концепции в образовательной сфере на рубеже XIX и XX столетий. Анализируются педагогические идеи немецкого ученого В. А. Лая о воспитании и обучении, охарактеризованы основные понятия, представленные в трудах "Экспериментальная дидактика" и "Экспериментальная педагогика".

Аннотация: Рассматриваются вопросы строгости изложения материала в учебниках математики для начальной школы на примере учебного материала геометрического содержания

Аннотация: В статье рассматривается организация инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной организации.

Аннотация: Рассматриваются вопросы организации учебных исследований на различных этапах образовательного процесса. Отмечена специфика каждой ступени образования и задачи, решаемые посредством учебных исследований.

Аннотация: В статье рассматриваются изменения педагогической науки и образовательной практики, вызванные динамичностью и техногенностью социальных процессов, а также отражение этих изменений в понятийно-терминологическом аппарате педагогики.

Аннотация: В статье рассматривается проблема, которая является гарантом эффективности образования в XXI веке - установление паритета индивидуальных и социальных сил личности и на этой основе - развитие в единстве индивидуальных социальных смыслов образования для каждого обучающегося.

Аннотация: Рассматривается проблема постинтернатного сопровождения наставниками детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования в контексте построения межличностных отношений с наставником и средств воспитательного воздействия на детей-сирот.

Аннотация: Статья посвящена проблемам социальной педагогики как области познания, практики и образовательной деятельности. В современном социально-педагогическом познании существуют различные подходы, отображающие своеобразие практики социальной педагогики. Выяснение генезиса процесса, архетипических моделей, способов описания является приоритетными проблемами социальной педагогики, в осмыслении ее места в системе социального гуматитарного знания.