Аннотация: Настоящее учебно–методическое пособие, предназначенное для студентов I курса (направление подготовки 46.03.01 «История») для проведения практических занятий по дисциплине «История Древнего мира». Пособие включает общие методические рекомендации по подготовке к семинарам, коллоквиуму, по работе над докладами, контрольными работами, эссе, темы и планы занятий, методические указания к ним, списки литературы и тексты основных источников. Указаны также темы для самостоятельного изучения, тематика контрольных работ, задание к коллоквиумам, вопросы к экзамену, критерии оценивания.

Аннотация: В работе, основанной на разнообразных источниках, в том числе архивных, обобщены современные данные о становлении человека и общества на Европейском Севере России накануне и в период Средневековья (V-XV вв.). Данная книга представляет собой исследование, посвященное одному из важных, но недостаточно изученных вопросов истории России: проблемам образования и развития Русского (Российского) государства в средние века и вкладу в этот процесс населения Европейского Севера страны. Настоящее исследование связано с предыдущей монографией автора "Первобытное общество Европейского Севера" (Архангельск, 2016) и является её продолжением. Для специалистов - историков, антропологов, социологов, этнографов, преподавателей вузов, студентов, учителей, всех интересующихся историей средневекового общества.

Аннотация: Книга посвящена исследованию истории западносирийской лингвоконфессиональной группы в VI в. н. э., в эпоху Юстина и Юстиниана. Западные сирийцы, говорившие и писавшие на классическом сирийском языке и оказавшиеся после 451 г. противниками Халкидонского собора, стали вырабатывать особую идентичность, построенную на их ромейском самосознании, особой аскетической дисциплине и эсхатологическом мироощущении. Это сложение рассмотрено на примерах историй Севира Антиохийского, Петра Ивира и Иоанна Эфесского. Сирийцы отразили свою идентичность и в агиографической традиции, образы и фигуры которой исследуются в книге ("Роман об Александре", "Роман о Юлиане", "Житие Человека Божия", "Житие Симеона Столпника" и др.). В ходе этих поисков идентичности сирийцы перевели некоторые памятники византийской агиографии ("Чудеса Василия Великого"), судьба которых также исследуется в книге. В результате гонений VI в. многие из западных сирийцев оказались перед перспективой эмиграции, бегства из пределов империи. Группы западносирийских иноков оказались на территориях Африканского Рога (в Аксуме) и в Закавказье. Там они получили славу просветителей "второй евангелизации", которая отчасти затмила первую (в IV в.). В книге делается попытка выстроить историю миграционного включения западных сирийцев в VI в. накануне арабского завоевания, изменившего судьбу всего Ближнего Востока. Западные сирийцы стали первыми религиозными мигрантами, которые в значительной степени повлияли на сложение христианского Востока в Закавказье и на Африканском Роге. 2 Подробнее: https://www.labirint.ru/books/753714/

Аннотация: Пособие предназначено для студентов I курса ИМОМИ, обучающихся по направлению 41.03.04 «Политология», 41.03.05 «Международные отношения», 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью». В пособии приводится программа курса, даются краткие комментарии к основным вопросам курса, список научной литературы, учебные материалы, задания для семинарских занятий, тематика докладов и эссе, требования и методические рекомендации по написанию эссе и подготовке презентаций, вопросы к экзамену, а также справочные материалы.

Аннотация: Новое шеститомное издание “Всемирная история” подводит итоги работы историков за последние десятилетия. В настоящем томе освещена история возникновения человека и общества, становления первых цивилизаций. Предлагается комплексное рассмотрение цивилизаций Древнего Востока, античного мира и периферии, их типологической общности и специфики с особым вниманием к культурно-историческим аспектам. Главная идея, лежащая в основе концепции данного тома, - всеобщность тенденций развития древнего мира при многообразии конкретно-исторических форм их проявления. Для историков и широкого круга читателей.

Аннотация: В томе освещаются основные вопросы истории и культуры средневекового мира. В нем рассматриваются миграции племен, исследуются проблемы сосуществования оседлых и кочевых народов, пути развития мировых религий. Особое внимание уделяется типологии формирования средневековых государств, появлению на исторической арене новых мировых держав - империй и национально-территориальных государств, кочевых каганатов и восточных халифатов. Синхронизация социально-экономических, политических и культурных процессов, происходящих в различных регионах Азии, Европы и Африки, позволяет усмотреть в совокупности уникальных цивилизаций определенное единство средневековой Мир-Системы. Для историков и более широкого круга читателей.

Аннотация: Пособие предназначено для студентов-бакалавров I-III курсов направления подготовки 46.03.01 (История). Пособие включает иллюстративный материал и описание основных памятников культуры Востока. Пособие будет полезно также студентам других гуманитарных факультетов вузов, всем тем, кто стремится повысить свой образовательный и культурный уровень.

Аннотация: Пособие предназначено для студентов-бакалавров I-III курсов направления подготовки 46.03.01 (История). Пособие включает иллюстративный материал и описание основных памятников культуры Востока. Пособие будет полезно также студентам других гуманитарных факультетов вузов, всем тем, кто стремится повысить свой образовательный и культурный уровень.

Аннотация: Настоящее учебно–методическое пособие предназначено для студентов III курса (направление подготовки «История») для самостоятельной работы и подготовки к зачету в рамках спецкурса «Политические учения античного мира». Пособие содержит задания и вопросы для самоконтроля знаний.

Аннотация: Предметом изучения учебно-методического пособия является развитие исторического процесса в странах Запада с XVI в. до начала XXI в. и его закономерностей. Данное пособие позволит сформировать у студентов взгляд на историю как на единый процесс взаимодействия личности, социума и культуры. К каждой теме предложен план изучения, методические рекомендации, список источников и литературы. Пособие предназначено для преподавателей учебных заведений, студентов, всех, кого интересуют проблемы исторической науки

Аннотация: Настоящее учебно–методическое пособие предназначено для студентов I курса (направление подготовки «История») для самостоятельной работы по курсу «История Древнего мира». Пособие содержит вопросы для самоконтроля знаний.

Аннотация: Настоящее учебно–методическое пособие предназначено для студентов I курса (направление подготовки «История») для самостоятельной работы по курсу «История Древнего мира». Пособие содержит вопросы для самоконтроля знаний.

Аннотация: В томе освещаются основные вопросы истории и культуры средневекового мира. В нем рассматриваются миграции племен, исследуются проблемы сосуществования оседлых и кочевых народов, пути развития мировых религий. Особое внимание уделяется типологии формирования средневековых государств, появлению на исторической арене новых мировых держав - империй и национально-территориальных государств, кочевых каганатов и восточных халифатов. Синхронизация социально-экономических, политических и культурных процессов, происходящих в различных регионах Азии, Европы и Африки, позволяет усмотреть в совокупности уникальных цивилизаций определенное единство средневековой Мир-Системы.

Аннотация: Вопрос "А что, если бы?.." издавна считается прерогативой писателей-фантастов. Но на сей раз его задает ведущий историк ХХ века Арнольд Тойнби и представляет два парадоксальных сценария альтернативной истории человечества.Если бы три выдающихся человека прожили дольше отведенных им судьбой лет? Если бы Филипп II Македонский не пал жертвой дворцового заговора, а властитель Персии Артаксеркс III не погиб раньше, чем успел полностью завершить создание сверхдержавы на Востоке? Если бы "божественный Александр" не умер в зените славы в тридцать три года, а его империя не распалась на отдельные царства? Если бы так и случилось, оказался бы мир, в котором мы живем сейчас, таким, каков он есть?