Аннотация: В монографии рассматриваются лингвологические основы права, формы его текстуального выражения. Характеризуется нормативно правовой текст как основная форма правовой реальности, его язык и стиль. Анализируются лексические свойства слов и особенности употребления отдельной лексики в норма тивных правовых текстах. Исследуются юридическая синтагматика (устойчивая фразеология), специфика нормативно правовых предложений, правовые аббревиатуры и нормативная графика. Иллюстрируется роль законов логики и правовых понятий как средств формирования текста права. Книга адресована научным работникам, юристам, преподавателям и студентам правовых вузов и факультетов, а также депутатам и работникам администраций органов государственной власти и местного самоуправления, подготавливающим проекты нормативно правовых актов.

Аннотация: Учебное пособие рекомендуется студентам-филологам при прохождении курсов "Введение в языкознание" и "Общее языкознание", а также аспирантам, докторантам и, вообще, всем учёным, интересующимся методологическими проблемами научного познания.

Аннотация: В монографии освещаются общие принципы метафоризации русской лексики в предметной и непредметной сферах. Основное внимание сосредоточивается на системе концептуальных переносов в социальной сфере. На обширном фактическом материале (несколько тысяч примеров из русского языка с XI по XXI вв.) детально анализируются конкретные метафоры родственных, этнических, конфессиональных, корпоративных и др. связей, внутригрупповых, иерархических, статусных и других отношений.

Аннотация: Пособие содержит методические рекомендации по обучению детей грамоте, по развитию речи, познавательных способностей, творческого воображения, интеллекта, памяти учащихся.

Аннотация: Особенность этой книги в том, что рассказ о правильной и красивой русской речи ведётся не в традиционной форме, а по своеобразным языковым "ступенькам": от звука к букве, а затем к слову и сочетанию слов. Описание фонетических, графических, лексико-фразеологических средств языка расширяет школьное представление о стилистике и раскрывает секреты словесного искусства.

Аннотация: Задача этой книги состоит в функционально-историческом анализе акцентологических, фонематических и морфологических вариантов слова, а также в определении их нормативной и стилистической значимости. Изучение конкуренции вариантов - необходимое звено в установлении основных тенденций развития литературного языка и в создании динамической теории нормы. В отличие от других нормативно-стилистических исследований, опиравшихся преимущественно на классическую литературу XIX в., материальную основу этой работы составляют, главным образом, словоупотребление современных авторов и данные социолингвистического обследования.

Аннотация: Монография относится к области когнитивной и компьютерной лингвистики и содержит разработку теоретических основ устройства и функционирования лингвокультурного сознания, структура и состав которого призваны моделировать языковую картину мира в повседневно-обыденной речемыслительной деятельности носителя русского языка-культуры. В книге излагаются принципы построения и функционирования когнайзера – модели лингвокультурного сознания, а также описание информационной технологии обработки данных эксперимента и получения фрагмента образа мира. Использованный в монографии материал составляют две сетевые конструкции, организованные по принципу от знака к смыслу и от смысла к знаку. База знаний лингвокультурного когнайзера русского языка, сформированная в ходе экспериментов и обработки их результатов, составляет семь тысяч когнем (единиц знания) и охватывает более ста референтных областей.

Аннотация: В книге анализируются начальные стадии освоения ребенком родного (русского) языка. Основное внимание сосредоточено на формировании грамматического компонента языковой системы, заключающегося в овладении морфологическими единицами и правилами. Формообразовательные и словообразовательные инновации рассматриваются как свидетельство того, что ребенок самостоятельно конструирует собственную языковую систему, придерживаясь определенной стратегии. Анализ данных этой стратегии позволяет получить некоторые новые сведения о внутреннем строении языка, о характере морфологических и словообразовательных категорий, о соотношении в языке прототипических и непрототипических единиц и конструкций, о запретах и ограничениях, налагаемых на действие языковых правил, о соотношении отражательного и интерпретационного начал в языке и пр.

Аннотация: Монография отражает психолингвистический подход к исследованию пространственно-временной организации жизненного пути человека как фрагмента образа мира в русском языковом сознании.

Аннотация: В монографии исследуется динамический аспект словообразования в русском языке: функции словообразования, вклад производных слов в систему номинативных средств языка, условия действия механизма словообразования, типические особенности окказиональных и потенциальных слов. Исследование основано на богатом материале современного русского языка - периодической печати, живой разговорной речи, художественной и научной литературы.

Аннотация: Эта удивительная книга обращается к теме, о которой мало пишут в наши дни, - к таинственной, созидающей Божественной силе слова. Осознаем ли мы, что в каждом слове, которое мы произносим, - либо отблеск Вечности, Творения мира Божиим Словом, либо разрушительная энергия демонического воздействия?

Аннотация: Предлагаемое учителю методическое пособие подготовлено к учебнику «Русский язык» для 1 класса (авторы Л. Ф. Климанова, С. Г. Макеева). Основная цель данного пособия — помочь учителю в проведении уроков на основе принципов и методических подходов новой системы с целью достижения наиболее эффективных результатов. Пособие представляет собой поурочные методические рекомендации, которые включают тему, основные задачи, комментарии к теоретическому материалу и упражнениям учебника, творческие задания. В методическое пособие входит также программа обучения русскому языку в 1 классе и краткое изложение «Концептуальных основ новой системы обучения русскому языку в 1 классе».

Аннотация: Проблема изучения такой древнейшей категории, как адъективы, занимает в сопоставительном языкознании важное место. Монография посвящена описанию словообразовательных особенностей русских прилагательных с и. е. аффиксами -ino, -isko, -to. На большом фактическом материале, извлеченном из разнообразных источников, определяются основные тенденции в развитии указанных адъективов и сложные случаи их взаимодействия на разных этапах функционирования русского языка. В качестве своеобразной «подсветки» представлен сопоставительный материал славянских и балтийских языков, где адъективы с приведенными аффиксами функционируют с разной степенью продуктивности. Данные этих языков помогают ответить на ряд спорных вопросов, связанных с теми или иными особенностями исследуемых прилагательных. В частности, это касается происхождения некоторых суффиксов (например,- st -), определения степени родства между отдельными языками на словообразовательном уровне и других проблем.