Аннотация: Цель данной монографии - предоставление данных о возможных вариантах расстройств функций высшей нервной деятельности различного генеза у детей, их клинических проявлениях, а также возможностях коррекции. В отдельных главах представлены нейрофизиологические особенности развития головного мозга у детей при различных вариантах описанной патологии, при различных клинических проявлениях и в разные возрастные периоды. Монография предназначена для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Пропедевтика детских болезней», «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия», «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия».

Аннотация: В монографии рассматриваются теоретико-практические аспекты психологии общения и поведения учащихся коррекционных образовательных учреждений VIII вида с позиций деятельностного подхода, предлагается авторская теория общения и поведения в норме и при патологии интеллекта.

Аннотация: Цель книги - предоставить специалистам широкого профиля, работающим с детьми, подростками и их семьями, возможность расширить свой кругозор систематизированными знаниями в области пограничной психиатрии с акцентом преимущественно на социальных аспектах психических расстройств в детско-подростковом возрасте - механизмах школьной и социальной дезадаптации детей и подростков, социальном прогнозе, методах комплексной (междисциплинарной) профилактики, коррекции, реабилитации и реадаптации у детей и подростков с различными видами психической патологии.

Аннотация: Методическое пособие посвящено описанию опыта эксплицирования знаний эксперта-психолога по интерпретации результатов методики интерперсональных отношений Т. Лири для создания базы знаний. Процесс эксплицирования знаний представлен как процесс извлечения и четкого формулирования интерпретационных схем опытных специалистов.

Аннотация: Данная книга завершает серию работ по теории невроза и дает первое в мировой практике систематическое изложение теории невроза - причин невротических конфликтов, их развития и лечения. Развитая К.Хорни конструктивная теория невроза до сих пор остается непревзойденной по широте и глубине объяснения невротических конфликтов. Она включает исчерпывающую классификацию невротических типов личности; основных невротических влечений и их связь с базисным конфликтом; содержит анализ всех основных способов защиты и методов подлинного разрешения невротических конфликтов.

Аннотация: В книге описываются различные варианты нарушения поведения и учебной деятельности, сопутствующие тем или иным отклонениям в здоровье и развитии детей, анализируются причины. В книге изложены методологические принципы и основы деятельности педагога-психолога, работающего с детьми, нуждающимися в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Описаны основные принципы и технологии диагностической и коррекционной работы, составления заключений и ведения рабочей документации психолога и других специалистов, которые участвуют в работе психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения.