Аннотация: Монография посвящена лингвокультурологическому исследованию фразеологизмов - знаков языка, которые в образном виде хранят и передают из поколения в поколение ценностные установки национальной культуры. В книге разрабатывается лингвокультурологический метод во фразеологии, позволяющий в полной мере выявить своеобразие фразеологизмов и описать их роль в языковой концептуализации мира. Экспериментальным путем исследуется восприятие и употребление фразеологизмов; показано, что фразеологизм не только образно описывает происходящее, но и одновременно транслирует символы, стереотипы, эталоны, мифологемы, принимая на себя функцию знака культуры. В книге исследован символьный компонент в семантике фразеологизмов, проведен анализ фразеологизмов в кодах культуры; подробно описан пищевой (гастрономический) код культуры. Представлен новый взгляд на разграничение символа и квазисимвола, эталона и квазиэталона, стереотипа и квазистереотипа во фразеологии. Впервые проведено разграничение фразеологизмов-табу и фразеологизмов-эвфемизмов; показано, что ограничение на употребление фразеологизмов имеет лингвокультурное объяснение. Исследование проводится на материале русского языка с привлечением фразеологизмов из французского, вьетнамского, китайского и других языков. Книга предназначена для филологов, культурологов, психологов, а также широкого круга читателей, интересующихся живым взаимодействием языка, сознания и культуры.

Аннотация: В настоящей монографии рассматриваются вопросы описания динамических процессов в культуре и языке на основе понятия интертекста как когнитивной модели - инструмента познания сложных феноменов, недоступных непосредственному наблюдению. Предлагается соответствующий метаязык, позволяющий на единой концептуальной основе объяснить закономерности продвижения текста во времени, его взаимодействия с субъектом, механизмы реинтерпретации классических произведений и формирования "сильных" текстов культуры, выявления интертекстуального тезауруса языковой личности. Исследуются различные по своей природе лингво-культурные феномены: реклама, массовая литература, книга стихов, художественный перевод, бардовская песня. Книга адресована филологам, культурологам, преподавателям, студентам и аспирантам филологических факультетов вузов, а также всем, кого интересуют вопросы философии и психологии художественного творчества.

Аннотация: Наглядное пособие по русскому языку как иностранному - схематичная карта России, на которую нанесены основные географические точки, а также значками обозначены полезные ископаемые, народы страны, распространенные на той или иной территории животные.

Аннотация: Книга посвящена анализу межличностного общения представителей различных культур. Рассматриваются проблемы, связанные с поиском универсалий межкультурного взаимодействия, которые могут объединить коммуникантов не на основе отказа от национально специфического, а на основе понимания "иного". Представлена модель межличностного дискурса, построенная исходя из древнейшего принципа триединства, известного едва ли не всем народам мира. Анализируются такие прагмалингвистические особенности межличностного дискурса, как совокупная субъектность, семантико-прагматическое поле общения, диалогические отношения, и некоторые другие.

Аннотация: Книга посвящена проблемам языковой политики в странах СНГ и Балтии. Основная часть книги содержит описание языковой ситуации, сложившейся в разных странах СНГ и Балтии на современном этапе (в Азербайджане, Армении, Беларуси, Грузии, Казахстане, Киргизии, Молдове, России, Таджикистане, Туркменистане, Узбекистане, Украине, в Латвии, Литве, Эстонии). В ней также рассматриваются такие общетеоретические вопросы, как статус социолингвистики в ряду лингвистических дисциплин, проблемы социолингвистической терминологии, официальное и неофициальное использование языков в законодательстве этих стран, учет культурного разнообразия при выработке основных принципов языковой политики и др. Анализ языковой ситуации в странах - участницах Содружества Независимых Государств и в странах Балтии с учетом международного опыта в сфере языковой политики позволяет сделать вывод о большой актуальности и о значительной общности проблем, встающих перед народами, законодателями и политиками этих стран в решении национально-языковых вопросов. Ряд разделов книги посвящен функционированию русского языка в странах СНГ и Балтии, статусу русского языка и его взаимоотношению с другими языками этих стран. В специальном разделе рассматривается также зарубежный опыт в решении национально-языковых вопросов. Книга адресована специалистам в области социолингвистики и языковой политики, юристам, занятым практической деятельностью в сфере языкового законодательства, преподавателям и студентам филологических и юридических высших учебных заведений, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами языковой жизни мирового сообщества.

Аннотация: Настоящая монография раскрывает динамику вхождения проблемы эмоций в науку о языке и в смежные с ней парадигмы, в частности в когнитивную лингвистику и лингвокультурологию. В книге рассматриваются аспекты вербалики и авербалики эмоций, основные проблемы и достижения лингвистики эмоций (эмотиологии). Представлена лингвистическая теория эмоций, кото­рая является результатом многолетней исследовательской работы автора и ранее была апробирована в ряде публикаций В. И. Шаховского и его учеников. Монография предназначена для студентов-исследователей, аспирантов и докторантов, исследующих проблемы доязыковой и языковой категоризации и перекатегоризации эмоций, их энергетической семантики и кросскультурной прагматики.

Аннотация: Данная книга представляет собой сборник методических статей, каждая из которых имеет собственную структуру, но не все они содержат практические советы по созданию и использованию учебных материалов по развитию устной речи для разных этапов обучения.

Аннотация: В первой части книги рассматривается состав русских слов и особенности словарного состава русского языка. Во второй части описывается методика представления лексики: определение ее объема, способы организации, семантизации и закрепления. Весь материал излагается в сопоставительном аспекте. В качестве исходного языка используется английский язык. Адресуется преподавателям русского языка как иностранного, методистам, авторам учебников, студентам-филологам.

Аннотация: Монография относится к области когнитивной и компьютерной лингвистики и содержит разработку теоретических основ устройства и функционирования лингвокультурного сознания, структура и состав которого призваны моделировать языковую картину мира в повседневно-обыденной речемыслительной деятельности носителя русского языка-культуры. В книге излагаются принципы построения и функционирования когнайзера – модели лингвокультурного сознания, а также описание информационной технологии обработки данных эксперимента и получения фрагмента образа мира. Использованный в монографии материал составляют две сетевые конструкции, организованные по принципу от знака к смыслу и от смысла к знаку. База знаний лингвокультурного когнайзера русского языка, сформированная в ходе экспериментов и обработки их результатов, составляет семь тысяч когнем (единиц знания) и охватывает более ста референтных областей.

Аннотация: Данное пособие предназначено для иностранцев, начинающих изучать русский язык под руководством преподавателя или самостоятельно. Оно может быть использовано как сопроводительный курс для развития навыков аудирования и письма.

Аннотация: Учебное пособие "Основы межкультурной коммуникации" может использоваться при изучении дисциплин "Основы теории межкультурной коммуникации", "Межкультурная коммуникация в рекламе", "Основы международного бизнеса".

Аннотация: Проанализированы социально-философские проблемы системы образования современной России. Рассмотрены пути преодоления кризиса гуманитарного знания и дегуманизации общественной жизни. Определены гуманистические основания и социальное значение полиязыковой культуры. Представлен проект реализации теоретической модели гуманизации полиязыкового образовательного пространства.

Аннотация: Первостепенным компонентом культуры каждого народа является языковая культура, в которую входят использование языка в тех или иных сферах жизни теми или иными людьми, особенности воззрений на язык, языковые картины мира и др. В книге рассмотрены различные аспекты языковой культуры Японии последних десятилетий. Дается также критический анализ японских работ по соответствующей тематике. Особо рассмотрены, в частности, проблемы роли английского языка в Японии и заимствований из этого языка, форм вежливости, особенностей женской речи в Японии, иероглифов и других видов японской письменности. Книга продолжает серию исследований В. М. Алпатова, начатую монографией «Япония: язык и общество» (1988), но в ней отражены изменения недавнего времени, например, связанные с компьютеризацией.