Аннотация: Методические указания выполняют роль путеводителя по мультимедийному учебному пособию, предназначенному для самостоятельной работы магистрантов по курсу "Теория учебного двуязычия". Рассматриваются вопросы методологии исследования двуязычия в современном мире; особенности учебного двуязычия по условиям, процессам его формирования и получаемым продуктам; роль "промежуточного языка" как динамической функциональной системы и т.д. Обосновывается важность трактовки двуязычия как психического процесса и достояния индивида со всеми вытекающими отсюда следствиями; с этих позиций обсуждается опыт истории методов обучения иностранным языкам и дается обоснование необходимости интегративного подхода к исследованию проблематики учебного двуязычия.

Аннотация: В настоящем пособии раскрываются социально-психологические аспекты речевого общения; определяется предмет новой дисциплины - лингвосоциопсихологии, которая изучает место коммуникативной деятельности человека среди прочих видов общественной деятельности, а также место текстов в структуре социальной коммуникации. Пособие предназначено студентам старших курсов факультетов журналистики и филологических факультетов, для которых читается спецкурс "Введение в лингвосоциопсихологию". Вместе с тем книга адресована лицам, для которых речевое общение - специальность: профессиональным журналистам, лекторам и пропагандистам; преподавателям и специалистам в области научно-информационной деятельности; составителям деловых документов и литераторам; актерам и режиссерам, - словом, всем, чья профессиональная деятельность связана с речевым общением. Она также будет полезна социологам, психологам, философам, культурологам, языковедам и представителям других гуманитарных дисциплин.

Аннотация: Первый базовый учебник по психолингвистике, написанный основателем этой междисциплинарной области знания у нас в стране. В учебнике представлена история и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики, а также актуальные проблемы и тенденции развития.

Аннотация: В книге даётся общее представление о речевом манипулировании как разновидности психологического воздействия. Рассматриваются спорные вопросы манипуляции: соотношение понятий «манипулятивная тактика» и «манипулятивный приём», проблема тер­минологического обозначения манипулятивных приёмов и некоторые другие. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, а также для журналистов, работников печати, литературоведов, филологов и др.