Аннотация: Дисциплина «Малоструктурированные методы психодиагностики в работе психолога» является составной частью основной образовательной программы профессиональной подготовки магистрантов, обучающихся по направлению 37.04.01 «Психология» магистерской программы «Психологическое консультирование». Данное учебное пособие посвящено первой части дисциплины: знакомству с психосемантическими методами психодиагностики и включает их описание и методические указания по их применению и освоению. Пособие подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Аннотация: Данная книга - своеобразный путеводитель в мир проективного рисунка. В ней проанализированы и систематизированы наиболее часто встречающиеся в рисунках проективные признаки и их интерпретации. Читатель найдет не только очень интересные, порой, неожиданные толкования разнообразных необычных признаков в рисунках, но и ссылки на конкретные тесты и источники, приводящие эти толкования. Книга станет постоянно необходимым, настольным справочником для всех тех, кто интересуется проективным рисованием.

Аннотация: Игра сопровождает человека в течение всей жизни, с рождения и до глубокой старости. Без нее была бы невозможна эволюция человечества. Будучи важным инструментом познания и совершенствования мира, она менялась на протяжении всей нашей истории. С помощью игры ребенок учится, моделирует ситуации, которые - уже всерьез - ему предстоит самостоятельно прожить в будущем. Автор рассматривает игру как неотъемлемую часть развития вида Homo Sapiens и рассказывает о преломлении этой темы в разные периоды, от Античности до Новейшего времени, в работах мыслителей различных философских школ: Платона и Гегеля, Канта и Хейзинги. Сегодня, в эпоху высокоразвитой индустрии, специалисты и все неравнодушные люди бьют тревогу: игра находится в опасности. Мы все меньше играем! Почему? Ответ на этот вопрос вы найдете в книге. Она адресована как специалистам: психологам, педагогам, культурологам, - так и широкому кругу читателей

Аннотация: В книге представлены материалы экспериментально-теоретического изучения психологических технологий диагностики подлинной мотивации личности с помощью методов психолингвистики и регистрации направленности взора. Подробно описаны контент-аналитические системы Мюррея, Макклелланда, Готтшалка. Проанализированы отношения между контент-аналитическими и опросниковыми методиками, применение статистических методов. Предложены методика и валидизированные шкалы контент-анализа проективных текстов. Приведены диагностически значимые окуломоторные маркеры подлинной мотивации личности: маркеры субъективной значимости информации и маркеры правдивости-ложности ответов респондентов.

Аннотация: В данной монографии контекст представлен как психический семиотический механизм (функциональный орган психики, оказиональнное семантическое поле, образованное пересечением других полей), обеспечивающий порождение значения и смысла посредством соотнесения психических фрагментов. На этой основе все психические явления описываются как контекстуальные. Описаны характеристики и свойства психологического контекста. Проанализированы методологические предпосылки формирования контекстного подхода в психологическом исследовании. Разработан комплекс принципов, метод контекстного анализа, комплекс психологических контекстов для повышения системности исследования психических явлений.

Аннотация: Книга представляет собой учебное пособие по работе с одной из наиболее сложных и интересных психодиагностических методик. В ней излагается история разработки ТАТ, дается теоретическое обоснование, тексты испытуемых, схема интерпретации. Адресуется студентам- психологам.

Аннотация: Предлагаемый лабораторный практикум ориентирован на требования ФГОС ВО «37.03.01 – Психология» и представляет собой методическое оснащение лекционных, семинарских и лабораторных занятий по проблемам психологической диагностики таких сфер личности как когнитивно-познавательная, эмоционально-волевая и потребностномотивационная. Каждая глава пособия включает полнотекстовый лекционный материал, вопросы для обсуждения на семинарском занятии и диагностический инструментарий для лабораторного занятия

Аннотация: Маргарита Шевченко — автор книг по психологии и арт-терапии, среди которых «Рисуночные тесты для развития внимания за 21 день», «Психологические цветовые и рисуночные тесты для взрослых и детей», «Психологические тесты в рисунках. Познание себя и медитация» и многие другие, а также автор многих статей и публикаций. В книге приводится ряд простых тестов для проверки состояния здоровья, которые вы можете пройти самостоятельно, шире взглянуть на свой привычный образ жизни через призму понимания законов Природы и Вселенной, активизировать ваше стремление к духовному и творческому развитию, укрепить веру в собственные силы и выздоровление. Наблюдайте, изучайте, прислушивайтесь к своему состоянию и всегда помните о том, что человеческий организм — это сложнейший и очень тонкий механизм, способный к самовосстановлению, а совершенное здоровье начинается прежде всего с вашего желания быть здоровым!

Аннотация: Книга поможет детально разобраться в толковании результатов тестирования и избежать тех ошибок, которые возникают при попытке опираться исключительно на формальные показатели. В книге представлено теоретическое обоснование структуры личности; предложен системный подход обеспечивающий глубокое понимание и позволяющий осуществлять сравнительный анализ данных разных тестовых методик. На основании собственного многолетнего опыта автор объясняет, как толковать показатели тестов, уже получивших признание как наиболее эффективные для изучения личностных свойств; предлагает рекомендации по такому их использованию, которое дает наиболее полный портрет личности, где показатели тестов сопоставимы и не только дополняют друг друга, но и подтверждают достоверность наличия основных индивидуально-личностных свойств. Для психологов, специалистов по психодиагностике, студентов.

Аннотация: Во множестве работ с разных позиций раскрывается философская и психологическая сущность игры, методика организации и проведения игр. Вместе с тем, "территория игры" до сих пор имеет многочисленные "белые пятна". Одним из самых больших остается вопрос формирования мастерства организатора игр не как технолога (отсюда известное название профессии "игротехник"), а прежде всего как гармонизатора духовного и гуманистического потенциала игроков, как создателя позитивного эмоционального фона, как оптимизатора игрового пространства и творческих сил участников игрового процесса. Специалиста-организатора такого уровня игры автор книги называет словом "игромастер" и раскрытию его секретов посвящает эту книгу.

Аннотация: Данный сборник составлен из частично переработанных и дополненных текстов литературы, указанной в данном пособии. В нем рассматриваются различные возможности психодиагностики личности. Показано, что в процессе психодиагностики личности могут использоваться личностные опросники, а также проективные методы, направленные на изучение эмоциональной сферы, сферы межличностных отношений, функциональных состояний. Рассматриваются возможности диагностики профессиональной направленности и профессиональной компетентности. Представлены методики диагностики личности в контексте семейной сферы (супружество, родительство). Сборник содержит варианты методик, наиболее зарекомендовавших себя в практической психодиагностике. Представлены методические рекомендации к выполнению этих методик. Книга рассчитана на широкий круг читателей, студентов факультетов психологии и педагогики, а также предназначена для практикующих специалистов.

Аннотация: В брошюре рассматриваются проблемы экспертизы игр для детей разного возраста. Разработанная авторами модель психолого-педагогической экспертизы может быть использована для оценки эффективности использования современной игровой продукции в образовательном процессе детских дошкольных учреждений и начальных классов общеобразовательных школ. Пособие адресовано специалистам в области дошкольного и начального школьного образования, а также специалистам, разрабатывающим игровые технологии для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Аннотация: Во множестве работ с разных позиций раскрывается философская и психологическая сущность игры, методика организации и проведения игр. Вместе с тем, "территория игры" до сих пор имеет многочисленные "белые пятна". Одним из самых больших остается вопрос формирования мастерства организатора игр не как технолога (отсюда известное название профессии "игротехник"), а прежде всего как гармонизатора духовного и гуманистического потенциала игроков, как создателя позитивного эмоционального фона, как оптимизатора игрового пространства и творческих сил участников игрового процесса.

Аннотация: Учебное пособие посвящено самой увлекательной и актуальной теме - психологии и психодиагностике личности. В нем подробно рассматриваются разнообразные личностные феномены и методы их изучения. Вы освоите тонкости исследования мотивации, направленности, самооценки, акцентуации, агрессивности личности, темперамента и характера, особенностей межличностных отношений и тенденций личностного развития.

Аннотация: В пособии приведены обширные сведения о методах диагностики и коррекции нарушений в развитии и поведении детей от рождения до 6-7 лет с позиций бихевиоральной терапии. Рассмотрен весь спектр возможных в этих возрастах отклонений. Авторы - известные в Германии врачи, психологи, преподаватели. Для студентов психологических и педагогических факультетов вузов.

Аннотация: В пособии приведены обширные сведения о методах диагностики и коррекции нарушений в развитии и поведении детей от рождения до 6-7 лет с позиций бихевиоральной терапии. Рассмотрен весь спектр возможных в этих возрастах отклонений. Авторы - известные в Германии врачи, психологи, преподаватели. Для студентов психологических и педагогических факультетов вузов.

Аннотация: Вопросы изучения рисунков, почерка, речи человека всегда были в поле зрения специалистов различных областей (философов, лингвистов, историков, литературоведов, искусствоведов), однако только психология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить личность и особенности ее характера. Книга предназначена для психологов, философов, искусствоведов, специалистов по коммуникациям, а также для широкого круга читателей, интересующихся изобразительной деятельностью и психологией.

Аннотация: Книга предназначена для преподавателей психологии и педагогики, учителей, интересующихся психологией, студентов факультетов и отделений психологии университетов и педагогических вузов, специалистов в области эргономики и инженерной психологии.