Выбор БД
Тип поиска
Сортировать по:
1. Книга
bookCover
Сокольникова Наталья Михайловна (д.п.н., проф.).
Методика преподавания изобразительного искусства : учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Сокольникова Наталья Михайловна. - 6-е изд., стер. - Москва : Академия, 2013. - 254, [1] с., [8] л. цв. ил. : табл. - (Высшее профессиональное образование) (Бакалавриат) (Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 248-253 и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-4468-0177-0 : 633.60.
Шифры: Ч426.851 - С 59
Ключевые слова: Изобразительное искусство, Искусство, Методика преподавания изобразительного искусства, Начальная школа, Педагогика, Преподавание изобразительного искусства, Учебники для вузов
Экземпляры: Всего: 3, из них: к9-3
Подробнее
Аннотация: Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки 050100 - Педагогическое образование (квалификация "бакалавр" профиль "начальное образование") и отражает новые требования стандарта третьего поколения по формированию общеучебных действий, формированию личностных, предметных и метапредметных достижений учащихся.
2. Документ
bookCover
Игнатьев Сергей Евгеньевич.
Закономерности изобразительной деятельности детей : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 050602 (030800) - "Изобразительное искусство" / Игнатьев Сергей Евгеньевич; Моск. пед. гос. ун-т, Моск. открытый соц. ун-т. - Москва : Академический Проект : Фонд "Мир", 2007. - 189, [2] с., [8] л. цв. ил. : ил., табл. - (Gaudeamus). - Библиогр.: с. 185-[190] с. - ISBN 5-8291-0672-8 (Акад. Проект) : 165.00.
Шифры: Ю984.5 - И 26
Ключевые слова: Детский рисунок, Детское творчество, Изобразительная деятельность школьников, Преподавание рисования, Психология детского творчества, Рисование в школе
Экземпляры: Всего: 4, из них: к9-4
Подробнее
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются "закономерности изобразительной деятельности детей" как неотъемлемой составляющей их художественного развития. В этой связи анализируются умения и навыки, демонстрируемые в процессе рисования детьми разных возрастов, что включает исследование линии, цвета, объемных и композиционных построений, художественно-образных решений в работах маленьких авторов. Знание особенностей детских рисунков в разрезе перечисленных направлений позволяет совершенствовать методы обучения изобразительному искусству, делать более адекватными возрасту, внутреннему миру ребенка форму и содержание самих занятий. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, учителей изобразительного искусства, преподавателей изостудий.