Аннотация: В монографии представлен результат исследования социокультурных условий, сформировавших сложный и многогранный феномен Серебряного века. Используя обширный мемуарный, публицистический, философский и художественный материал, автор анализирует мировоззренческие установки российской культурной элиты рубежа XIX–ХХ веков с позиций культурно-исторического подхода, дающего ключ к пониманию глубинных механизмов развития общества. Издание адресовано историкам, культурологам и другим специалистам гуманитарного профиля, а также всем, кто интересуется культурной историей конца XIX – начала ХХ века.

Аннотация: В сборнике статей теоретически осмысливается слово культуры Петербурга в качестве божественного Слова. При анализе Логоса города, в основном, предлагается своего рода новый структурализм, когда исходной, первичной моделирующей системой петербургской культуры становится открытая еще английским художником У. Хогартом "линия красоты" S. Она понимается как форма Логоса. Статьи сборника могут быть актуальны в связи с очевидным кризисом и порой исчерпанностью структурально-семиотических методов исследования культуры. Спектр содержания представленных работ очень широкий: от осмысления роли Петербурга в судьбах мира и значения для города апостола Луки до проблем структуры пространства Петербурга и пространства жизни и творчества Н.В. Гоголя, А.С. Пушкина, А.И. Герцена, Н.Н. Ге, И.М. Гревса. Статьи предназначены для теоретиков культуры, филологов, философов и богословов, а также всех думающих людей, которым близок и дорог Петербург.

Аннотация: Коллективная монография "Интеллектуальная элита в контексте русской истории XIX-XX вв." представляет отечественную интеллектуальную элиту в качестве культурно-исторического феномена, сыгравшего большую роль в социально-экономическом, общественно-политическом и духовном развитии России. В книге рассматривается генезис интеллектуальной элиты, ее социальные и культурные границы, типология, институциональные формы объединений, взаимоотношения элиты с государством, церковью, народом. Проблемный подход к исследованию позволил осветить также такие вопросы, как элита и культура Серебряного века, элита и интеллигенция, элита в контексте культуры российских столиц и провинции, элита и культура российского зарубежья, место и роль духовного наследия отечественной интеллектуальной элиты в жизни страны и мира.

Аннотация: Монография охватывает широкий круг актуальных проблем и включает в себя разделы, посвященные модернизации, глобализации, российскому контексту трансформаций интеллектуальной элиты, процессу выработки концептуальной основы национальной модернизации на региональном уровне.

Аннотация: В монографии впервые рассматривается смысловая связь культурогенеза и температурных чувств человека. Сенсорное кодирование представлено как вид невербальной коммуникации. Использован обширный теоретический материал и результаты экспериментального исследования. Данная работа предназначена для философов, культурологов, социологов, специалистов в области эстетики, всех интересующихся актуальными проблемами языка культур, теории познания, моделирования сенсорных систем.

Аннотация: "Элитология" - российский инновационный термин, внедренный в научный оборот проф. МГИМ(У) Г.К. Ашиным в 1985 г. Элитология - это комплексная научная дисциплина, лежащая на стыке социальной философии, политологии, социологии, всеобщей истории, психологии, культурологии. Предмет ее исследования — высшие страты в системах социальной стратификации: элиты. Специальный раздел монографии Г.К. Ашина посвящен мировому опыту элитного образования.

Аннотация: Авторский коллектив научного издания предпринял попытку проанализировать пути развития отечественного элитного образования и переосмыслить современные представления о путях и механизмах становления элитной личности. Монография адресована студентам высших учебных заведений, аспирантам и научным сотрудникам педагогической направленности, преподавателям и административным работникам системы высшего и среднего профессионального образования, интересующимся проблемами элитного образования. Монография рекомендована к изданию учебно-методическим советом педагогического факультета Тверского госуниверситета.