Аннотация: В монографии рассматриваются актуальные проблемы музыкально-педагогического образования студентов разных национальностей в российском вузе. В результате теоретического анализа и данных опытно-экспериментальной работы обосновано понятие «готовность студентов к межкультурному диалогу», выявлены особенности формирования готовности к диалогу, представлена теоретическая модель и совокупность педагогических условий формирования готовности студентов разных национальностей к межкультурному диалогу в музыкально-образовательном вузе. Предназначено для научных работников, преподавателей, студентов (в том числе иностранных) образовательных организаций направленности искусства и культуры, интересующихся проблемами музыкального образования.

Аннотация: Автор этой удивительно доброй книги считает, что маленькие дети обладают способностью научиться чему угодно. Он размышляет об огромном влиянии на новорожденных окружающей среды и предлагает простые и понятные приемы обучения, способствующие раннему развитию ребенка. По его мнению, то, что взрослые осваивают с большим трудом, дети выучивают играючи. И главное в этом процессе - вовремя ввести новый опыт. Но только тот, кто рядом с ребенком изо дня в день, может распознать это "вовремя". Книга адресована всем мамам и папам, которые хотят открыть перед своими маленькими детьми новые прекрасные возможности.

Аннотация: Эта книга о том, как воспитать и развить ребенка, сформировать в нем морально-нравственные качества необходимые для любого человека, пробудить в нем настоящую, истинную мотивацию к обучению и помочь найти себя в жизни. В тексте содержатся принципы ведического воспитания, адаптированные под современные реалии; эти принципы являются такими же неоспоримыми законами природы, как законы физики и лежат в основе всех ситуаций воспитания. Конечно, многие из вас их знают, но не всегда им следуют, а если следуют, то применяют неправильно. Часто можно встретить ситуации, где родители запугивают, принуждают своих детей к чему-либо или даже кричат на них, относятся грубо и нетерпеливо как к детям, так и друг к другу, в результате чего ломаются многие судьбы. Данная книга не только о том, как правильно воспитать ребенка, но и о том, как создать внутри себя и внутри семьи атмосферу радости, благости и гармонии.

Аннотация: Эта книга - уникальная программа Рузова Вячеслава Олеговича, которая в форме семинара называлась «Хочу жить по-новому! Меняем жизнь к лучшему быстро и эффективно!». Эта программа является продолжением бестселлера «Волшебная педагогика». Надо разобраться в том, что же мы конкретно можем сделать прямо сейчас для развития самых важных качеств нашего характера, чтобы результат пришел сразу! Да так быстро, чтобы окружающие нас родные и близкие по-хорошему испугались! Чтобы они, затаив дыхание, спрашивали нас: «Это чем ты там занимаешься, что стал таким добрым, таким спокойным, таким понимающим, таким радостным?». А занимаемся мы, говоря современным языком, перепрограммированием своего собственного сознания. Ведь сознание не статично, оно способно трансформироваться, и если мы знаем законы трансформации сознания, то можем сами, своими руками настроить собственный разум на волну счастья и любви.

Аннотация: Автор бестселлера "Мужчины с Марса, женщины с Венеры" преподнес потрясающий подарок всем мужчинам и женщинам, у которых есть дети. Эта книга действительно поможет вам в воспитании детей. Позитивное воспитание сделает ваших детей успешными, способными справляться с любыми жизненными трудностями, избавит от чувства вины и страха. А вас сделает по-настоящему счастливыми родителями, позволив решить все проблемы, связанные с воспитанием детей в современном мире. И как же пожалеете вы о том, что этой книги не было во времена ваших родителей!

Аннотация: Л. Н. Толстой говорил: «Я о воспитании никогда не писал, потому что полагаю, что воспитание сводится к тому, чтобы самому жить хорошо, то есть самому двигаться, воспитываться, только этим люди влияют на других, воспитывают их...». Именно о воспитании тех, кто воспитывает, эта книга.

Аннотация: Первый класс - это начало взрослой жизни ребенка. Воспоминания о первом классе, успехи и достижения будут с ним всегда. Пусть ни один день, ни один результат не останется упущенным. С этим портфолио жизнь в школе станет еще интереснее, а память о ней ярче и значимее.

Аннотация: Статья "Почему я ленивая мама", напечатанная несколько лет назад, до сих пор кочует по Интернету. Она обошла все популярные родительские форумы и сообщества. Вызвала бурю споров и обсуждений. Оказывается, очень многих сегодня волнует тема самостоятельности детей, проблема инфантильности молодого поколения. Детский и семейный психолог Анна Быкова предлагает свой взгляд на этот вопрос. Для того чтобы ваш ребенок стал самостоятельным тоже нужны условия. Ведь если всегда подсказывать, помогать и советовать, он так и не научится ничего делать сам. Поэтому просто необходимо периодически включать "ленивую маму", осознавая, что это делается в интересах ребенка.

Аннотация: С 1 сентября 2011 года для всех учащихся первых классов и их родителей учебный год начался в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, в которых большое внимание уделяется повышению ответственности родителей за воспитание ребенка. Между школой и родителями оформляется договор о воспитании ребенка, ответственности за его социализацию, умение адаптироваться в современных быстро меняющихся экономических и социальных условиях. В то же время педагоги должны заниматься просветительской работой с родителями. К сожалению, следует заметить, что многие родители не всегда могут правильно подходить к вопросам воспитания. Происходит это не от нежелания, а от неумения. Поэтому книга Федосеевой Тамары Александровны, содержащая интересные советы для пап, мам, бабушек и дедушек, современна и полезна. Родители не только получат из нее необходимую информацию, но и с удовольствием почитают стихи о детях, для детей. Интересны и стихи самого автора. Книга безусловна, будет интересна и учителям, и родителям.

Аннотация: В последние десятилетия появляются новые педагогические теории, посвященные раннему развитию малышей, открываются новые детские сады и группы подготовки к школе, которые работают по оригинальным отечественным и зарубежным методикам. И все они преследуют одну цель - помочь родителям в развитии способностей ребенка. Но теорий - сотни, более или менее разумных - десятки, а вот надежных, проверенных временем, - единицы. К последним относится и система дошкольного воспитания Марии Монтессори, которая главное внимание уделяла развитию познавательных способностей детей и использовала для этого специальные дидактические материалы.

Аннотация: Книга "Классные часы в начальной школе" содержит сценарии классных часов, сгруппированных тематически. Здесь учитель начальных классов сможет найти материал для проведения тематических, патриотических, информационных, нравственных классных часов, а также обязательных для обеспечения безопасности детей занятий по изучению правил дорожного движения и по охране жизни и здоровья детей. Дополнительный материал поможет учителю разнообразить урок.

Аннотация: Теоретические основы построения воспитательной системы школы и класса, необходимые локальные акты и документация, примерные воспитательные программы и примеры их реализации в виде сценариев событий и праздников собраны согласно годовой циклограмме завуча по воспитательной работе, помогут начинающим руководителям создать свою модель, найти свой стиль управления воспитательной системой, а для имеющих достаточный опыт педагогов станут еще одним пособием в сложной и ответственной работе. Сборник составлен автором на основе обобщения многолетнего опыта в должности заместителя директора, содержит полезные советы всем, кто работает с подростками, а оптимистический стиль преподнесения материала располагает к простому общению с коллегами.

Аннотация: Педагогический коллектив ГОУ СОШ "Школа здоровья" № 901 г. Москвы предлагает коллегам воспользоваться разработанной им программой "Ступеньки роста". Опираясь на нее, в школе стараются формировать социально активную, физически здоровую, толерантную, творческую и трудолюбивую личность, способную адаптироваться в постоянно изменяющихся условиях. Данная программа стала победителем окружного тура по г. Москве всероссийского конкурса "Воспитай человека" в 2009 году.

Аннотация: В.А. Караковский, директор Центра образования № 825 г. Москвы доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, лауреат премии Президента Российской Федерации, Народный учитель СССР. Статьи В.А. Караковского опубликованные на страницах отечественных печатных изданий — это думы чаяния и тревоги директора школы, ученого и человека о школе. Темы статей — камертон всей педагогической деятельности директора 825-й школы — Школы Воспитания. Он создавал школу-коммуну, в которой ученик раскрывал свои способности в активном сотворчестве с учителями. Тридцатилетний опыт Коммунарских сборов Караковского, игровая атмосфера его «воспитания большими дозами» остались в истории нашей школы, как продуктивный творческий поиск, шедший и на страницах «Народного образования» и «Воспитательной работы в школе». Сотрудники журнала «Воспитательная работа в школе» благодарны Владимиру Абрамовичу за то, что он является нашим бессменным гением и вдохновителем, что его позиция созидания и веры в школу, учителя, ребенка вовлекает в поиск подлинного, разумного и вечного. Школа будущего, настоящего и прошлого — это, безусловно, пространство, воспитания. В осознании и обеспечении приоритетности этой идеи состоит будущее нашей страны.

Аннотация: В сборнике охарактеризована адаптивность управления по отношению к различным аспектам процесса воспитания, субъектам воспитательной деятельности.